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第一百五十四章 双生子

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最前面一个高个子女生举着块蓝底白字的班牌,身后排着两列长长的队伍,朝着他们所在的方向走来。

云见几人不动声色地盯着逐渐靠近的孩子们,以及走在一边的那个班主任老师。

这是一个颧骨凸出,无论是长相还是走路姿势,都有些像个大老爷们似的中年女人。她看到穿着特殊制服的顾约四人,脸色微微一变,随后像是没看见四人,转过身开始和那些前来接孩子的家长打招呼。

顾约几人互相打了个眼色,也没上去打招呼,就那么隔着好些人,观察着这名被提升上来的班主任。

“大哥哥!”突然,有个孩子拉住了顾约的手,睁着大眼睛看着他,“你是特战部的吧,拜托你一定要救救我哥哥呀!”

顾约愣愣地看着手中那只软软的小手,蹲下身子,平视着孩子问:“你哥哥?”

“喏,他在那儿。”孩子转过身指了指五十六班的其中一名学生,顾约顺着他手指的方向望去,下一刻,向来淡然的神色出现了一抹震惊。

“我去,双胞胎……”大个子视线在两个孩子之间来回穿梭,这两个小男孩长得完全一样,估计也只有他们父母才区分的出。卓凌和云见皱起了眉头,有些担忧地看着顾约。

“哥哥成绩不好,妈妈就把他放在那个老师家里。”孩子面向顾约,两只小手握住少年的手,瘪了瘪嘴巴,“爸爸妈妈工作忙,平时都是阿姨来接我,可我听说那个老师的培训机构出现问题了,哥哥会不会有事啊?”

“你哥哥还在那个培训机构做作业?”顾约诧异地问,不是已经被查封了么?

“对啊,那个老师把哥哥他们带到她家里去教了。”小男孩说着牢牢拉着顾约的手,大眼睛眨巴眨巴地看着他。

顾约深深吸了口气,云见甚至听出了他声音中的颤抖,“你放心,我绝对不会让你哥哥出事的。”

历史总是惊人的相似,顾约看着这个小男孩,仿佛看到了六年前的自己,突然没头没脑地问了一句:“你们今年是不是十岁了?”

“对呀,再过几天就是我和哥哥的生日了。”小男孩歪着头看着顾约,眼神中流露着一丝向往和期待,然后他像是想到了什么,伸手在口袋中掏了掏,塞给顾约一颗棒棒糖,“大哥哥,这糖可甜了,我把自己的这颗给你,另一颗等哥哥回家了再给他。”

小男孩冲着顾约笑了笑,笑容纯真而又美好。谈到自己的哥哥,他似乎很是开心,眼中的光芒一闪一闪的。

他靠近顾约,跟他说起了悄悄话。“哥哥他特别爱吃甜的,都已经有蛀牙了。平时妈妈不给他吃糖,我得偷偷地带给他。”

小男孩说到这,变得神秘兮兮起来,朝着顾约眨眨眼,“我已经准备好了给哥哥的生日礼物,所以大哥哥,你一定要救救我哥哥啊!”

顾约怔怔地回想着小男孩的话语,目送着他跟着一名中年女子离开,他有些呆呆地看着手中的那颗棒棒糖,剥开糖纸塞入了嘴里。

原来,有些甜的东西,并没有那么难吃。

“走,跟上小男孩的哥哥。”云见伸手按了下顾约的脑袋,黑色的眸子静静地看着少年,“他没被接走,跟着他就可以知道嫌疑人转移的教学地点了。”

顾约愣愣地点点头,站起身神色恍惚地走了几步,结果一头撞在云见背上。后者转过身,似乎轻轻叹了口气,“清醒了?”

“嗯。”顾约脸上的表情没什么变化,捂着额头轻嗯了一声。

云见看了他一眼,随后看向一边的卓凌,后者会意地点点头,带着大个儿率先跟了上去,赵小军等警察也是尾随而上。

“顾约,”云见向少年伸出手,“不要给自己那么大的压力,这次和以前不一样,你不是一个人。”

双胞胎、哥哥。

这两个词,是他们四人平时交流中的禁词,能避开就避开,实在避不了,卓凌三人也会用别的词语来代替。只因他们都知道顾约心中的那道伤痕。

只是没想到,这次事件中的其中一个受害者,居然会和顾约这么相似。

顾约低着头看着眼前这只修长有力的手,缓缓握了上去。是啊,他已经和以前不一样了,不再是孤身一人。

所以,到底还在怕什么呢!

“现在我们还不知道具体情况,除了已经变傻的那些孩子,我们还得留意这个培训机构的其他孩子,会不会出现相同的状况。”云见说。

“我想不明白,她就这么有恃无恐么。在这个当口还敢继续辅导下去,还有那些家长也是,竟然还放心把孩子交给她?”顾约和云见并肩往目的地走去。

卓凌几人已经找到并且包围了嫌疑人的教学地点,就等他俩过去了。

“这或许也是那只祟的能力。”云见猜测道,两人加快步伐。

等他们到的时候,情况却有些出人意料。嫌疑人所在的教学地点就是她自己的家,里面还有十四个孩子,正围在客厅的两个大茶桌边做作业。

卓凌几人站在厨房边,那个嫌疑人正拉着赵小军低声说着什么,一脸哀求的样子。

“怎么了?”云见来到卓凌身边问。

“她好像知道我们的身份,故意引我们过来。”卓凌脸上也很是疑惑。这可是第一次碰到这么主动的嫌疑人,搞得他都觉得是不是有什么阴谋。

“她这是在干什么?”顾约看着赵小军的方向,微微皱起了眉头。

“求求你们救救这些孩子吧,我已经不知道该怎么办了?”嫌疑人苦苦地哀求道。

“你有什么隐情吗?”赵小军看着差不多半跪在他身前的女人,几次想把她拉起来都没成功。

“这些孩子以前真的很笨,”女人被云见几人拉了起来,开始诉说一切,“我在最开始接手的时候真的要崩溃了,怎么教都教不好。”

顾约几人各自找了个位置,或站着或靠着,静静地听着女人讲述。

“我每天睡觉都在想着该怎么教他们,绞尽脑汁地尝试了各种方式,全都没有用。甚至连做梦都在教他们习题,希望他们能在第二天突然开窍。”

大个子双目一亮,他在学习上经常被卓凌嘲笑没开窍。在高一时,他们班主任曾说过,有些人会在一定的时候,突然顿悟了,然后成绩就会突飞猛进。

他特别希望自己就是班主任口中的那些人,一下子顿悟了,追上卓凌不说,还能把他远远地甩在后面就更好了。

大个子这个白日梦已经做了一年了,眼前这个女人说的开窍,应该就和他的班主任口中的顿悟是一个意思吧。

女人看了眼客厅的那些孩子,压低声音继续说:“但有时候,我觉得问题不是出在孩子们的身上,而是现在的教育,实在是太难了。五年级的几何题,在不使用相似图形的前提下,我自己都不知道该怎么教给他们。还有涉及到方程的相遇问题,不告诉你路程,只告诉你中点。这种题目,不管讲多少遍,还是有好多孩子根本就理解不了。”

这点赵小军倒是深有同感,有时候不加班回家早,辅导他儿子做作业,有些题确实难倒他了。他以为这只是因为他好久没接触习题,水平退化了,现在看来,这还真不是他的问题。他也曾在网上看到过好些名牌大学毕业的博士硕士生,都被自己孩子的习题给难倒了。

“那你后来是怎么把这些孩子的成绩提高上去的?”卓凌问。

五九班的班主任说过,一开始来这里的孩子,成绩提高的很明显,有些还出现了举一反三的领悟力。

“我想尽了一切办法,都没有用,后来无意间闪过一个念头。这样难度的习题,这些五六年级的孩子,是接受不了的。但如果能让他们以成人的接受能力来学习和思考,那就没问题了。”

听到这,顾约和云见对视了一眼,隐隐觉得问题可能就出在这个念头上了。

果然,下一刻,女人的话证实了顾约几人的猜测,“这个念头在我脑海中盘踞了很久,怎么挥都挥不去。没过几天,我就发现这些孩子的接受能力提高了,很多地方更是一点就通。我也没有多想,只觉得是上苍听到了我的呐喊,真的让这些孩子们开窍了。”

女人叹了口气,“我没想到的是,好景不长,才过了几个学期,这些孩子中的其中一个开始变得迟钝起来。这种迟钝不仅体现在学习上,甚至还体现在平时的生活中。”

顾约几人马上就想起了昨天晚上探访的几个家庭,那些变得痴傻的孩子们,看到他们只会傻笑,话都说不清楚,有几人甚至还流出了哈喇子。

“更可怕的是,这不是个例,这种情况就像是多米诺骨牌一样,在这些孩子中产生了连锁反应,现在已经有九个孩子出现了反应迟钝的情况。”女人说着看向了这里的十四个孩子,顾约几人自然明白她的言下之意。

很有可能,这里剩下的十四个孩子,也会变傻。

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