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54.26、董梅遐思(3)

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今天早晨被齐秀云批评,董梅的心里非常不痛快,但早已习惯了齐秀云的脾气,所以也能忍住。【 |】可是不知道为什么,当方圆安慰自己的时候,自己的泪水却不争气的流了出来,唉,方圆,方圆,你要是三十五、六岁该有多好啊!

方圆赶回阶梯教室的时候,董梅已经止住了哭声。她静静地坐在前排的一个座位上,眼睛痴痴地呆望着前方。方圆心里很痛,她清楚董梅是个好人,是个好的教导主任,也清楚董梅肯定是被领导在某件事上冤枉了。但自己怎么能掺和这些事呢?且不说自己还不了解是什么情况,就是了解了,也只能给予内心深深的同情,自己难道能和校长、副校长顶着干吗?方圆深感现实的无奈——官大一级压死人哪!

“董主任……董主任!”方圆连喊了两声,董梅回过头来,她迷离的眼神吓了方圆一跳:这眼睛里有渴望、有思慕、有爱恋、也有悲伤,这是怎样一种复杂的情绪,难道……方圆不敢想下去了。

“方圆,你回来了。我这……这都让你见笑了。”董梅有点不好意思。

“董主任,你看我什么都帮不上你,也不能替你分担点什么。”方圆的诚恳又打动了董梅,泪水又涌出眼眶,不听话的顺颊而淌。

“你瞧,这眼泪,真不争气。”董梅一边拭着泪,一边笑着说,“来,我们来一起看看刚刚上过的一节课。坐下,方圆。”

“嗯!”

“方圆,你这一节课优点很多,但也有不少的缺点,今天领导和其他老师谈了一些,但我个人认为,谈到要害上的缺点一句也没有。”

方圆心里一惊:呵,怎么和我想得一样?

董梅继续说:“你这篇课文讲得,可称得上是:照猫画虎,盲目模仿,似像非像,东施效颦。”

方圆点头称是,原来这一堂课,方圆想模仿安吉林老师的情境教学,所以上课的时候处处想创设情境,有的地方自己都感觉是非常牵强。

“所以,我认为这节课这样上比较好……”

听着董梅滔滔不绝地谈着她对课的看法,方圆听得如痴如醉,这才是自己想要的评课效果,要是每个人都能像董梅一样评课,自己早就如《桃花源记》里记得那样,不必在狭缝里挤,而是豁然开朗一片新天地了。

正在这里,一首熟悉的乐曲又在耳畔响起:

“你我约定,难过的往事都不许提,也答应永远都不让对方伤心……”

方圆掀开手机盖,是她,方圆微微地皱了一下眉。

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