第15章 艰难的反抗

挨打要立正，这样的话在白纯这里不适用。

白纯不是骚男，不会被人各种污辱后，还强付一副笑脸，更何况，眼前这个班主任，做出来的事情，让人恶心。

无非是借机发挥，在自己身上显威风，玩什么杀鸡儆猴的手段。

信手抓住丢来的卷子，白纯也不理会对方直欲喷火的眼神，打开一瞧，就是一阵无语。

这几天里，他一心弥补高中各科根基，时间虽短，已经有了成效。

如英语、语文这种需要记忆力的学科，成效最显，记住的单词多了，成绩明显有所提升。

而几门理科，见效虽小，白纯补上了一些根基，这两天考试时，也自觉轻松了许多，较之之前，成效未显，也能增加个几分。

而自己手里的卷子，并没有标明总分数。

那些大题里，解题步骤里有了问题，便被红笔标出个问号，不像正常批卷那样，总分里稍减两分步骤分，针对意图，十分明显。

偏偏，这又是确实是自己的失误之处。

非要说的话，就像英雄联盟比赛，哪怕是，我现在毫无办法。

老师训学生，在许多人眼里天经地义，哪怕手段过些，骂得狠些，大多数人也会报以理解态度。

就算他骂得再狠，只要不打我，哪怕学校知道了，也不得，我就要让他试试苦果自食的感觉了！”

……

此时，云中鹤骂了一通白纯，已经开始在讲台上讲卷子上的题，然后借着讲题的机会，再三句两句地指桑骂槐训白纯。

没办法，虽然找了几个白纯的问题，但白纯的成绩，较之以前，确实没有下降，想骂也骂不长久，只能从其他方面，借题发挥，用这种方法，打击白纯自尊与形象，让自家女儿，羞与白纯为伍。

人都是有私心与好恶的。

当老师多年，云中鹤知道，想摧毁一个学生，是一件很容易的事情，甚至有一个班主任同行，总结出了一个办法，云中鹤记得很清楚。

“摧毁一个孩子只需要不搭理他，三次打招呼不理他足够，他就再也抬不起头来；

让一个孩子自闭也很简单，只需要当着全班狠狠批评他就行了。”

对这句话，云中鹤深以为然。

白纯表现得“脸皮很厚”，但在他看来，也不过是以后多整白纯几次罢了。

轻松得很……

而在另一边，趁着云中鹤台上讲题，自己被罚站的机会，

白纯右手拿开卷子遮挡，左手伸进裤兜里，靠着对手机屏幕的记忆力，以及按键时的震动触感，打开了一个软件……