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分卷阅读18

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的学生。

只是,她们还没有见过,把卷子发完之后,有学生跟着她们来办公室,问她们这次班里成绩的平均分的情况。

这个家伙,自然就是陆有有。

老师敢打赌,班里九成的学生都不知道平均分是什么概念,陆同悠来问这个做什么?

“不做什么啊,就是想知道。”因为家里老师比较多,陆同悠对办公室没有半点恐惧,经常会在老师面前刷刷脸,外加小卷毛长得好看,没多久,老师们都记得陆同悠的名字。

平均分也不是什么要保密的事情,陆同悠问了,老师也就和她说了,小卷毛谢过老师就跑走了。

于是,这一天开始,等在外面接小孙女的阿加塔发现,陆有有这段时间,出来的时间都有点晚。

“有有,你们这几天下课晚?”不应该啊,一年级的小学生拖什么堂?

“没有啊。”陆同悠摇头,示意他们还是下课就放学的。

“那你这段时间,为什么出来的比较晚?”阿加塔想知道,放学到她出来这段时间,陆有有去做什么了。

“哦,监督其他同学写作业。”陆有有轻描淡写,把自己上次考试后,问老师要平均分的后续说了一下。

陆同悠是知道,班级之间会比较成绩的,她座位附近有几个远低平均分的同学,小卷毛干脆就把他们留下来,写完作业才放走。

“为什么啊?”阿加塔不太懂,陆有有监督别人写作业做什么?

“我觉得考试挺麻烦的,但是,自己考得太低会拖班里的平均分。”陆有有摊手,“所以,让其他同学考高一点,就弥补了啊!”

陆有有可是很有集体责任感的呢。

阿加塔:“……”

第十八章

觉得考试挺麻烦的,就督促别人考高一点,然后自己能放心的考低了?

这个小厚脸皮,真的是自家的崽吗?

阿加塔一时半会儿,居然找不到话来反驳陆有有。

这算是欺负同学吗?不,没有‘欺负’是让你放学别走,然后盯着你把作业写完的。

这算是自己偷懒吗?不,陆有有也没有耽误自己的作业,只是给下次成绩,打个预防针,综合下来,其他同学也受益很多。

硬要说错,应该就是陆有有的划水心态不对,怎么一点自我奋斗的上进心都没有呢?

可去找陆有有的老师们了解情况时,他们都说陆同悠是个很配合的学生,平时上课的反应很好,会举手回答问题,作业也都工整及时的完成,就是考试的时候,容易出点小问题。

这一次是写不完,下一次是答跑偏,再下一次则是理解错题目意思,但都不是什么特别严重的错误,多练练就能改。

低年级时期,学生年纪小,很多事情还不太定性,有的时候,家长过于望子成龙,反而会挫伤学生的学习积极性,老师们觉得陆有有挺好的,沟通性很高,听夏果来询问的时候,还多夸了陆有有两句,让父母别给孩子太大的压力。

不,他们不是想给陆同悠压力,而是担心,陆同悠给其他同学太大的压力。

扣着其他同学写作业,陆同悠你也真是胆子肥!

不害怕他们反抗,揍你吗?

没等陆西河和夏果见到那几个被陆有有扣住的同学,他们在微信群里,先被几个家长艾特,感谢了一下。

现在学生上个学,家长不能当隐形人,每天布置什么作业,学什么东西,老师都会在微信群里说的,尤其是要求父母监督孩子写作业。

在学校还好,都是同龄人,也有学习氛围,写作业就写作业了,但在家不一样,电视电脑和平板,还有家里父母或是爷爷奶奶做好吃的或是说话,小孩子的注意力容易被打散,写个作业能让父母气的头晕,怒吼一声,站在小区外都能听到那种。

父母们也忙,有的时候气的肝疼,就奇怪那么几张作业,抄写完就行了,怎么就要磨叽一个晚上都写不完呢?

而且,写作业的作用就是巩固和消化知识点,这个环节没有完成好,很容易造成接下来的听课和考试有些跟不上,时间久了,就是成绩上不去。

陆同悠刚开始扣着同学写作业的时候,她自己的作业写得快,就摸出一把松子,坐在桌子上剥,吃一颗,留一颗,攒一小堆,等会儿给其他人分一分。

六七岁是个性格很微妙的时候,有父母或是亲人在身边,觉得有靠山就可能会任性或是调皮,但完全处在一个全部是同龄人的环境中,一旦出现某个做事强势的孩子,他们大多都会选择顺从。

再说,他们可是被班里最好看的同学扣下的,写完还有松子吃,又不是只有自己在写作业,还挺愉快的,根本就不会反驳。

这些孩子也会比往常晚一些回家,父母肯定会问的,一听是留在学校,好几个孩子凑在一起写作业,再看到自家孩子不用他们肝疼,就已经完成的作业,有这等好事,怎么会拒绝。

偶尔,陆有有忘记扣下谁了,接孩子的父母还会再把孩子塞回教室,等他写完作业再带走。

而且,这些家长也都在放学接孩子的时候,偷偷从教室后面看过,发现真的是几个孩子自己留下来,写完作业再回去,再从孩子那里听听原因,知道是陆同悠最开始留下来写作业,喊他们一起的,就艾特了陆西河他们感谢。

不愧是老师的孩子,年纪小却很懂事,长得还很好看,肯定是陆西河他们教的好。

被夸了一波的陆西河和夏果:“……”

不知为何,有点心虚。

过程有点曲折,但结果还是好的,一年级结束的时候,陆家人觉得陆有有年纪小,之前大半年算是体验,可以重新去读一个一年级,但陆有有不,人家成绩不算太好也不算太差,顺顺利利坐在了二年级的教室里,还拿回来了小奖状团结友善奖。

奖励陆有有之前,帮助(扣下)同学,共同进步(自己划水),很有集体责任感。

这个奖,是同学举手投票的,陆有有远超第二名十几票呢。

陆有有自己适应的很好,陆西河他们也不好强留她再读一个一年级,也只能慢慢习惯,陆有有在家里说,“一年级的那些小孩子……”这样的话了。

谁让,一年级是小学部的食物链底端,陆有有现在是二年级,已经不是幼稚的一年级了。

同时,陆有有的活动范围也进一步扩大,有的时候,陆西河他们也会允许,陆有有自己去附近转转,还给她发了一个小手机,可以显示出定位,也能确保随时可以联系上。

结果,快到期末考试,天正冷的一个周日,自己出门去书店的陆有有,就把小手机当砖头,砸碎了。

当然,陆有有也不是故意的。

外面天冷,小卷

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