16.孤立
又春挨打的第二天上午第二节课大课间，郑红梅来了。
昨天晚上儿子一脸伤回家，虽然一句话都没有说，但郑红梅知道，儿子在外面受了委屈。
她没有什么文化，没有什么关系，不知道要找哪个领导解决这件事情，于是她直接找班主任来了。
——我儿子在学校挨打了，是哪个小王八蛋打的我儿子，老娘弄不死他个熊！
郑红梅骂骂咧咧，各种不堪入耳的脏话，让老师听了都有些难为情，以前开家长会怎么没发现，黎又春的妈妈怎么这么不好说话，这么多戏。
班主任好说歹说，郑红梅就咬着一句话，要学校给个说法，谁打得我儿子再让我打回来。
老师最后也没办法了，只要将教室里上课的黎又春叫出来，带着这母子俩去教导处，找教导处主任解决这件事。
其实班主任还是希望黎又春劝劝自己母亲的，“劝你妈妈回去吧，影响多不好。”
老师觉得黎又春的妈妈事儿挺多的。
又春轻轻扯了扯妈妈的衣角，“妈，回去吧，我没事儿。”
“没事儿，脸都这样了叫没事儿，非得人家打死你啊！”郑红梅声音尖锐的说道，“你看看你这怂样，怎么还胳膊肘子向外拐啊，哪个小王八羔子做的，你给我说，老娘非弄死他……”
之后又是一连串骂人的脏话。
黎又春低下头，他觉得这样的母亲很丢人。
可心底又有一个声音在训斥他，虚荣冷血，明明妈妈完完全全是为了他，可是他却嫌弃自己的妈妈满嘴脏话。
找教导主任，当然也没什么结果。
学校一直都是大事化小小事化了，黎又春叫不出打他学生的名字，郑红梅闹也没用。
教导主任见过的家长多了去了，知道怎么糊弄。
不过，郑红梅并不是一个好糊弄的人，生活在社会最底层的小人物，就像是蚂蚁一样，微不足道，也许随便一只飞虫就可以踩死他们，可小人物也有小人物的生存之道，他们构建成了这个社会最庞大的群体，无所不在，生存能力极高。
郑红梅用她小人物的智慧，咬的死死的，她要学校交出打人的学生，若是学校不给他孩子一个说法，她闹到教育局，也一定要还孩子一个公道。
明明在班主任那边骂骂咧咧的郑红梅，在和教导主任说话的时候却条理分明，她的话仍然很糙，但内容却制止问题中心，她就要一个说法。
这不是一个好糊弄的，问题相当棘手。
于是教导主任问黎又春，“昨天那个时候，你们班还有谁啊。”
黎又春开始并不想说，但是郑红梅一把拽过黎又春，“说啊，你替人家瞒着，谁帮过你啊，你把人家当同学，谁把你当同学啊！”
“你这孩子是不是缺心眼儿啊！”
黎又春也不知道郑红梅哪句话戳中他了，反正听过母亲的话后，他说道，“班长，值日生，还有几个班委，都在。”
于是这些人又被班主任叫出来一一问话，最终老师弄清楚昨天打黎又春的到底是什么人。
老实说，那些学生二班班主任也有印象。
都是一群混子生，至于黎又春怎么惹上的他们，班主任也从纪委口中知道了原因，其中有个女生喜欢黎又春，黎又春不愿意搭理他们，他们觉得被黎又春下了面子，然后要教训他。
“都是十五班，十六班的。”纪委说道。
初三有十八个班，一到十班是一楼，十一班到十八班是二楼，其中以十五班和十六班两个班最乱，差生最多。
基本上什么评比，这两个班都是倒数第一。
二班班主任其实也蛮生气的，一群什么玩意儿，不好好学习，欺负他们班同学。
不过老师还挺生气一件事儿，他昨天一直以为黎又春挨打的时间教室里没什么人，没想到昨天教室里那么多学生。
班主任忍不住质问班长，“昨天你们班那么多人，就任黎又春在外面打，你们就不知道出来找个老师？”
班长赵金龙垂着眼，低着头说道，“昨天我找了，没找到您。”
老师也无奈了，“好吧好吧，你进去上课吧，我知道了。”
说着，将学生打发走了。
班主任愁，黎又春的妈妈怎么这么不好说话，事情闹成这样可怎么办。
得了，去找十五班十六班的班主任吧，你班小孩打了我班小孩，人家家长来闹了，你们看着办吧！
想到自己肯定不是最倒霉的，有人和自己一起分担黎又春母亲的怒火，二班班主任心情又明朗了一些。
十五班十六班的班主任真是想要骂娘了。
昨天班主任开会，他们还兴致勃勃八卦那个年级第一，没想到今天早晨就从别的老师嘴里听到，黎又春被打了，打人的还是自己班里的小孩。
教导主任听了郑红梅的母亲，将近半个小时不重样的骂人的话，心情暴躁的不得了。
这事儿他们私下解决，别牵扯到学校。
随便郑红梅怎么闹吧，九年义务教育制不能开除，要是高中，这些孩子早就被他们清理出去了。
郑红梅就这样，用最简单粗暴的方式，解决了问题。
周一放学在教室门口堵黎又春的学生，就这样被他们家长按着头，一个个到黎又春教室门口向他道歉。
这个是郑红梅要求的，郑红梅为什么要求这些小孩一定要在教室门口向自己儿子道歉呢，郑红梅是这样向儿子班主任解释的，“我不这样做，以后他们过后再欺负俺儿子怎么办？”
事情到现在，班主任是彻底的服了。
以前他们都很奇怪，黎又春家里没一个有文化的，怎么教育出的一个年级第一，现在老师明白了，这郑红梅就是个女中豪杰。
虽然说话一言难尽，但是办事儿毫不含糊。
人家做的事情都是为了孩子。
不过这件事到底是给黎又春落下了隐患。
因为班主任一个连着一个同学叫出去谈话，大家很快知道，黎又春的妈妈找来了，非要他们将打人学生的名字说出来。
二班的学生觉得，黎又春未免太不仗义了，而黎又春的妈妈也太霸道了。
谁想得罪那群坏学生啊，被盯上了怎么办？
被叫出去的学生把这笔账算在黎又春头上，不再和他说话，这些责怪黎又春的学生，他们在班里也有各种各样的小团体，而那些小团体中的学生，因为不愿意惹朋友生气，也不敢和黎又春说话。
大家无形之间孤立了他。
以前偶尔还和黎又春说说话的同学，彻底将他当成了瘟疫，就连黎又春的同桌，也不敢公开和同桌说话，哪怕是抄作业，都偷偷摸摸地抄，生怕别人看到了就不理睬自己了。
就连所谓喜欢黎又春的俞小凡，也担心同学们的孤立，渐渐不再跑到黎又春面前转悠。
被同学孤立的滋味其实并不好受。
虽然自己原本人缘就不怎么样，但是被人彻底无视还是一件不开心的事情。
黎又春并没有将自己被同学孤立的事情告诉家里人，他很担心一旦说出来，母亲又会去学校闹。
当善良成了别人攻击的对象。
当懂事成了别人利用的工具。
当你为了别人发泄的目标。
没钱，没权，没有任何人提供帮助，被欺负，被孤立，被强大的小团体拉入了黑名单，你要如何解决？
这是一个无解的命题。
黎又春有时无比庆幸，自己至少学习好，假如他学习不好，母亲也没有那么强势，老师不愿意插手，这件事又会发展成什么样子？
那个时候，我该怎么办？
黎又春不敢想下去，或许那个结果，因为那个结果太糟糕太糟糕。
就这样，怀揣着一点点庆幸，一点点难过，又春顺利从初三升初四，又从初四顺利毕业，一个人度过了初中剩下的岁月。