第79章 校考
春节过后， 苏瑾画了几天稿子就去参加校考了。
苏瑾报考的两个大学，都在海市的，不用来回奔波， 比较方便。
不像画室的其他人， 有些同学由于联考成绩不好或者报考了其他城市的大学， 这一两个月就得奔波到其他城市去参加考试， 有的人报考了好几个学校，这段时间每天不是在考试就是在去考试的路上， 很是辛苦。
苏瑾报考的这两个学校的考试时间只差一个星期，苏瑾参加完一个学校的校考后紧接着又去参加另一个学校的校考。
这些学校的校考和统考的形式差不多，只是根据各自学校的侧重，调整了一下考试的内容。
由于高逸周琪琪他们给苏瑾整理了往年的考试真题，再加上培训班老师的特训， 苏瑾的准备很充足，并没有觉得太困难。
等到2月15号时， 苏瑾就完成两所学校的校考了，总算是完成了一件大事了。
校考完后苏瑾剩下的事就是高考和漫画的连载了。
虽然已经选择参加艺考，但苏瑾还是想试试拼尽全力去参加一次高考，看自己的极限在哪里。
于是苏瑾和江晨商量还是等高考后再重新连载漫画吧， 那些存稿先留着的， 高考后再发。
决定后，考完校考的苏瑾就进入紧张的高三复习生活了。
苏瑾先分析现在自己的情形，语文和英语这一块缺很多。很多需要记忆背诵和练习的东西，前段时间都没有时间去背去记， 现在就得重新开始背了。
至于理科科目的话没多大问题， 以前整理的笔记把知识点和题型都概括总结分析了，现在只要重新复习一边知识点和题型， 再做卷子，训练速度和题感的话应该能很快赶上去。
为此苏瑾还制定详细的学习计划，每天5点半起床，然后开始背单词练听力，随身带着单词卡，利用零碎的时间来记单词，晚上睡觉前还要回忆梳理一遍当天学习的知识。
早上还和方仪一起练英语，这样既可以记单词又可以记语法，一举两得 。
苏瑾自己把课余的时间安排的满满的，在学校的时候，学校也把高三学生的时间安排的满满的。
每天每科都要做一张卷子，周六日的时候还有周考，然后是月考和模拟题，大考小考接踵而来，做题做的麻木了。
现在高三的学生已经取消体育课了，体育课已经被各科老师分瓜了，这次是英语下次就是语文或者数学，反正就是没有体育了。要锻炼的话，只有下午放学的时候去跑步。
就这样苏瑾回校复习一个多月后又开始模拟考。
这一月来苏瑾把需要背诵记忆的东西都背完了，也更加完善了自己的笔记，总结了不少新题型和解决方法。
这时候已经是3月末了，进过复习后苏瑾感觉以前的状态回来了。
模拟考的时候做题做的特别顺手，很多刚刚背熟的东西都用上了，看到答的满满当当的试卷，苏瑾特别有成就感。
考完之后他们放假休息两天就回去了，而这两天高三的老师都在加班加点地改卷子，就是想放假回来的时候能出成绩，趁热打铁给学生评卷。
方仪上次的考试成绩实在太危险了，离她的目标有点远，于是就找苏瑾出主意。
苏瑾这一个多月，除了平时帮她解答问题后，还把自己整理的笔记复印一份给她，让她平时做题的时候对着对应的题型来做。
苏瑾整理的笔记，不仅知识点归纳全，而且大多数考试的题型都囊括在里面，除此之外还把解题步骤方法写在旁边，对着笔记来复习效率非常高。
两天很快就过去了，回校后各科的成绩也陆陆续续出来，苏瑾和方仪都是参加校考后才回来复习的，这次他们两的成绩都不错，特别是方仪说突飞猛进也不为过。
当然苏瑾的成绩也在提高，排名也渐渐上升，从原来的
第八回归到第五。
看到排名一点点上升，苏瑾觉得这一个月的辛苦总算没有白费。
这一个多月来每天起早贪黑地学习，睡前还要在脑里过一遍当天记的东西，压力有点大，差点又失眠了。
上辈子的时候，苏瑾她在高三那年就没睡过一次好觉，几乎每天都失眠，头发都掉了好多。
离高考越近压力就越大，再加上当时又不会自己调整排解压力，自然就失眠了，所幸当时都熬过来了。
当时宿舍里其他人和苏瑾差不多，有的下晚自习后还在宿舍学习到一两点，那时是真的苦。
不过现在苏瑾心理成熟，能及时调整心态，当失眠的迹象出现时，苏瑾就没有逼自己那么紧了，适当地玩一下，休息一下，放松一下，把失眠的幼苗彻底扼杀在摇篮里。
而方仪在苏瑾的帮助下，以及自己的努力下成绩也提高了很多，至少达到方仪的目标线了。
苏瑾成绩的回升徐老师只是感慨一下，毕竟在徐老师眼里苏瑾是很聪明的学生，成绩提升的快是理所当然的事。
但方仪的成绩却引起了徐老师的注意，成绩出来后徐老师就找方仪过来问话了。
方仪在短短一个月内提高了50多分，实在是太厉害了。要知道高考1分就可以干掉一操场的人，何况是50多分，在这个节骨眼，徐老师当然很心动了 。
班上有些学生的成绩和方仪的差不多，她想找出方法然后分享给其他学生，在高考前能提高一分是一分吧。
而方仪被叫去办公室的时候还很惊讶，她既不是班干部也不是尖子生，平时和老师打交道的机会不多，突然被叫去问话还挺让人紧张的。
“方仪，进来吧。”徐老师看到方仪在门外没有进来就招手让她进来了。
“别紧张，不是什么大事，老师找你来就是想了解一下你这段时间是怎么学习的，这次进步非常快有什么方法吗？”徐老师先安抚方仪后，就说明自己这次谈话的缘由。
“嗯，没什么特别的，平时该背的背，该记的记，然后每天完成老师发下来的试卷，就这样。”方仪挠了挠头讲述了自己这段时间的复习生活。
“真的，没什么特别的吗？”
“嗯，我再想想。”方仪回想一下这段时间发生的事。
“噢，要说特别的话，那就是苏瑾给我讲题，每次有不懂的话，我都问她，她还给我复印了她整理的笔记，我做题的时候会对着她的笔记做题。”方仪回想了一会后，突然啪桌面说到。
“笔记？”徐老师觉得自己好像找到了方仪成绩提升的原因了。
“是的，是笔记，这是苏瑾自己整理的，非常详细，我看着她的笔记做题感觉很顺手。”方仪极力赞美苏瑾给她的笔记。
“怎么说，是特别简单易懂吗？”
“也不是，就是她的笔记不管是知识点还是题型都归纳的很全面，试卷上的题都能在上面找到相应的类型题，我只要照着那种题都解答步骤去做几乎都能做出来。”
“苏瑾在题目旁边把解题的方法步骤很清晰明了地总结，模仿那个方法去解答就行了，不用再分析对应例题，很省时间。”
“这样啊，能老师了解了，你先回教室学习吧。”
方仪离开后，徐老师在办公室里纠结了一下午，自己该不该去找苏瑾。
每个学生的学习方法和笔记都是自己摸索整理的心血，让苏瑾无私奉献出来无疑是在为难她。
他们不仅是同学，在高考考场上也是对手，让苏瑾把自己的笔记奉献出来，徐老师觉得太为难苏瑾了。
但如果真的是苏瑾的笔记让方仪的成绩提升的话，错过这个又让徐老师很遗憾。
纠结了一下午，最终徐老师还是去找苏瑾，借了苏瑾整理的笔记来看。
看完之后，徐老师有一个很大胆的想法，先把这些资料拿去给年级上资深的老教师看，问他们的意见。
一通下来大家都觉得好，还想让徐老师复印一份给他们，不过徐老师并没有答应。
之后徐老师就找到苏瑾，问苏瑾有没有意愿售卖这份笔记的想法。徐老师觉得校长看过这份资料的话，觉得会同意的，这一点她很有把握，对一个学校来说，这一份资料绝对是值得的，而且六中并不差钱。
说真的，徐老师找到苏瑾，问这个问题之前，苏瑾是绝对没有想过这样的事情的。
她现在生活富足，手里的钱也不少，并不缺这个钱，这些资料是自己辛辛苦苦整理的心血，她并不想出售。
不过想想自己班上一直以来支持她的同学，还有这三年来的同学情，最后苏瑾还是同意了。
苏瑾同意后，徐老师就去找校长了，徐老师给苏瑾极力争取，最后确实给苏瑾的笔记谈了一个好价格。
这些事情都是徐老师处理的，苏瑾并不关心这一块。
而徐老师以极快的速度弄好，很快六中的高三学生就人手一份苏瑾的笔记。
作者有话要说：
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