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第146章 谁都难

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“可能是在冬山村能够拿到的菜最新鲜,而且只要是蔬菜,我大部分会在当天或者是隔天的第一餐煮掉。

你们在城市收快递,才能收到村里的菜和野果,自然不一样了。鲜度退去了嘛!”

卜依琳听大家谈论,补上一句,她可不希望以后她煮大锅饭成为立例,以后成为冬山村的煮饭婆,自由自在的生活,离她更远了。

更何况,她现在煮的菜,不但有冬山村的菜品加乘,还有系统加乘,出了冬山村,她坚决不做饭。

“等我们回到城里,在同乡群里说,那些没有回来的人一定会非常的愤恨。

要知道我们冬山村的人几乎都是吃货。

以后需要什么食材妳弄不到就跟我们说,我们一定会帮你弄到我们冬山村,虽然有池塘有鱼,但是钓鱼的人不多,也没有人捕鱼。

村里也缺乏海产,如果需要还是村里没有的物产,尽量跟我们说,我们冬山村的子弟在四面八方分布着,对于哪里的东西好都清清楚楚明白。

虽然不见得吃得到,但是价格便宜的我们还是弄得到。”

卜依琳还真的非常需要沿海相关的产品。

某宝货,她还有没十足的信心。有内行人买更好了。

“虾米、紫菜、鱿鱼干、干饱鱼,我需要特地产地的产品,也能拿到吗?”

“行,需要哪个地方产的尽量说。”

“可能要马来西亚的海产,国内的海域可能不合格。”

“没问题,只要国内有,看你要东马还是西马的还能指定。”

沙茶酱需要海产品可不少,沙茶酱原产于马来西亚,海产原料自然需要。

有了管道,以后就能依照系统的配方来生产沙茶酱,开一家火锅店了。

“行,我们冬山村里,还真有人去马来西亚,只是马来西亚十一不放假,人没有回来。

我跟他说,如果可以的话就让他们寄一些回来。

幸好你要的是干货,如果是鲜货,可能就麻烦了。

这次没有回来的,多半在外面的事业比较忙,回来的机会也不多,想要让爸妈跟他们一起住,爸妈死也不肯,因为老人说住在冬山村里,才能够好死好活好骨头。”

“其实冬山村真的非常适合推出养老,卓越也去做了环境检查报告说,冬山村的食物好空气好,所以在这个地方生活对老年人来说也好。

以后我们会努力的让冬山村多一些年轻人,这样老人或许会忘记你们这些不在身边的儿女。”

卜依琳开玩笑道。

“我们可要常常回来孝敬老爸老妈,要不然真的被我们老爸遗忘了。”

“那爷爷还会寄好吃的给我们吗?”

旁边的小孩,紧张的抬起头来,深怕家里那些好吃的没他的份了。

“爷爷会忘记儿子,但是不会忘记他们的孙子孙女。”

冬山村二代没好气的说道,说起来第三代获得的疼爱,的确比他们多,他们有时候都会嫉妒。

“要不然,我把你们送回来读书,这样你们每天都能够玩,还能够吃到好吃的东西……”

“可是虽然能够吃到好吃的东西,但是看不到爸爸妈妈了,爸爸妈妈,我可以为你们忍受一切。”

第三代也是灵巧的人,知道爸妈才是依靠,好吃好喝的,只是身外之物,所以语带委屈地说道。

“在城市里那么多小朋友陪你们玩,一个班级都六十几个学生你还不满意。”

“班上的孩子不好玩,轻轻碰一下就说我打人。我明明是怕他跌倒要扶他,只不过力气大了一点,谁知道他力气比鸡还不如。”

“你的动作太粗暴了。”第二代叹了口气,城市生活太多条条道道,对孩子们来说有很多的委屈,用乡村待人处事的规则,有时候在城市里就是欺负人。

他们也没少被叫去学校处理孩子的事情。

“我们冬山村的孩子打人,打得也是坏人。

那个孩子欺负其他的孩子。只有拳头能够让欺负人的孩子知道分寸。”

孩子的世界就是简单又野蛮,信奉的不是礼义之道,而是禽兽之道,弱肉强食。

对于听不进老师的话的皮孩子,有时候需要的是竹笋炒肉丝和爱的教育。

道理必须痛了之后,才听的进去。

但却不是每个孩子都如此,因材施教非常的困难,不是每个老师家长都是心理学家。

只有人家不敢欺负的孩子,才能够进一步追求精神的升华。

要不然在孩童时期,都在担心被别人欺负排挤。

其实被欺负的孩子也有一些问题,因为太内向了,没有办法把话说清楚。

要是他们学会反抗,家庭又没有什么问题的话,其实其他的孩子也就不会欺负他,到养成习惯。

孩子在欺负人的时候,就是认准了可以随便欺负人,也不会遭受到任何的反击。

除非这个孩子是天生恶劣,喜欢从欺负人上面取得成就感。”

二代叹口气道:“在城市里面学校老师根本管不过来那么多孩子。

有些个性比较软的老师,压不住孩子,只要孩子不影响到教学,就坐视不理。

老师的工作实在太多了,而且网络社会增加了老师很多的工作量,孩子也没有像上一辈那么乖了。

上一辈家长基本上是支持老师的,这样父母和老师就能够共同管理住孩子,让孩子不敢做妖。

现在有了微信,老师和家长之间的沟通,反而出现了问题,很多的家长小时候,没有得到老师的关注,会把小时候对老师的印象投射到眼前的老师身上,认为现在的老师,跟其他人一样都是为钱干活的,学校里天天收一大堆钱。”

“我们做家长的也难啊!现在的工作,又不能带着孩子一起做,也就缺少了教育的机会,孩子在变坏的时候,有时候是受别人的影响,我们又不能发觉。”

事实上在各地的学校的状况差别很大,很多地方的老师,真的不是太看重这些钱,他们常常被欠薪半年没有办法领到薪水,因为政府在施政的时候虽然口里说重视教育,但是教师薪水却会用各种理由扣留。

之所以仍然在岗位上坚持着,是因为老师对教育的热爱。

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