【323】校园文化
想了想自己的学校改造计划，他对马永明说道：“明天你把学校合并的情况理一个东西，再把旅游的报告带上，我明天也要到局里去，到时我们一起去吧.”
想着明天还有事，所以吃完饭，马永明推掉了杨一民让他去打牌娱乐的邀请，回到了宾馆起草两份报告。
杨一民让邓玉成和叶雯雯送马永明回宾馆，然后对两位副校长和李小萍说道：“我们四个人再商量点事，找个茶楼坐坐吧。”
向、陈两人很诧异地看着杨一民，因为四个人商量事，说明杨一民对李小萍是看得相当重的，两人心里暗暗对李小萍开始重视。
杨一民打电话给李艳，问：“艳子，今晚茶楼有人吗？”
“老大，你怎么和我的想法一样啊，我们公司有一名员工的生日，大家吃了饭，我想了想，正好到我们这里来啊，相当于试营业，现在已坐了两桌，还不错，你们想过来吗？”
“是啊，艳子，我们学校有四个人，我想过来看看，顺便四个人一起商量商量事。”
“过来吧，方姐和阳灿都在这里，还有两个林姐安排的人也在这边，我都没搭手。”
四个人上了出租，杨一民说了位置，出租车司机说道：“那里是今天才挂了来的牌子，你们就知道了？真快啊。”
挂了牌子？杨一民真还不知道，他也不好说，不一会，四个人就来到了大院门口，杨一民看了看大门口，心中一喜，才几天，大院门已被改造成古sè古香，墙已被刷成当地最有名的土墙式样，大门做了一个仿木制的门庭，门已改建得很宽，汽车进出自如。
门前灯光明亮，竖立着一个灯箱招牌，“民福茶楼”，在门的最上面，挂着一个大匾，上面是遒劲有力的四个大字“民福大院”。
杨一民站在门口，认认真真地看了看，因为门前有一段开阔地带，大院如此装修后，显得格外醒目，杨一民说道：“这个地方，前不久还是一个很不起眼的地方，就算是从旁边经过的人，也不会注意，但大家此时看看，应该没有人经过的时候不停下来看看吧。”
三个人不知道杨一民是啥意思，只能就事论事，陈正华说道：“是啊，看来还有点那种古典味道，感觉不错。”
杨一民推开门，门口正是阳灿，陈正华和向红梅都吃了一惊，疑惑地看了看阳灿，向红梅问：“小阳，你咋到这里来了？”
“几位领导好，我才过来一两天。”
见杨一民没说话，陈正华也不好说，杨一民边看边走，很是欣赏，阳灿带四个人到了一个房间，问了大家要喝啥茶，离开。
&.推荐过来帮忙的。”
大家算是从杨一民这里得到了一个合理的解释，杨一民等阳灿将茶水上来后，说道：“大家看了刚才的大门，再想想城郊中学，我们现在手里有一部分钱可以用于学校的改造，我觉得学校面貌的改造也相当重要，这事虽然由向校长负责，但还得大家共同出主意，主要是要确定城郊中学近年来的发展主题，凸显校园文化气息，只要主题确定了，大家的思维就可以有了依据，李主任是学国文的，在这方面有很多经验，你好好想一想。”
李小萍脸一下子红了，杨一民这样说，的确让她很难为情，因为现在到了城郊中学，她并没有担任任何职务，而且她并不了解两位副校长的情况，让她此时一下子走到前面来，心中更多的是忐忑。
“杨校长，叫我***吧，还有，陈校长和向校长长期在城郊中学工作，对学校知根知底，他们才能想出更合适的东西。”
“是啊，我这不是让你抛砖吗？”杨一民笑道。
李小萍想了想，说道：“三位校长，就城郊中学的现状来看，是一个全新的重塑形象的时候，杨校长作为新校长、年轻的校长，带着城郊中学，就是要从以前的差字开始进行改，所以改是其中的重点，而重塑是过程，结果是什么呢，应该有新，新面貌，我们可以沿着这样一个思路去考虑。”
李小萍停下了话，她看了看三个人的反应，向红梅一直在点着头，陈正华没有表情，杨一民则在思考，看着她，等着她说下去。
李小萍红着脸说道：“我只想到这点。”
陈校长说道：“文化气息得考虑得全面一些，得从学生的角度去考虑，现在是学生的素质教育，所以我们得以素质教育为主。”
杨一民点点头，开始仔细思考，其实两个人说得都有一定道理，但李小萍显然更富有新意，而陈正华明显是老套，但老套却显得中庸。
许明芳喜欢怎样的气氛？杨一民开始考虑许明芳在讲话中的内容，他喝着茶，没有再征求向红梅的意见。
许明芳是名牌大学毕业，在基层工作多年，心思肯定是快出成绩，出好成绩，但她可能会更加深刻地思考教育本身的规律，单纯喊口号的东西是不会对她有吸引的，那么就得有实在的东西，有新意的东西。
杨一民进一步想到，这次踩踏事件，许明芳是肯定会知道的，杨一民才上任，怎样做？或许也是她想知道的，如此来看，自己的口号，还真得与之有关，而且，或许她还真有可能会到学校来看看，不过，或许是最后一站，因为城郊中学，无法做为一个标榜的学校。
一个新领导，下基层的第一站，是很有讲究的，有的是表示重视某个方面的东西，这样，就得选择一个在自己希望关注的方面做得突出的学校，有的是表示自己的一种关心，如山区学校，而石门，就可能会是其中一个选择。
城郊中学极可能成为她深入学校的其中一站，杨一民考虑过，最有可能的，就是最后一站，因为表示了对踩踏事件的重视，但却可能会找出很多差的东西，进行对比，进行批评，这样如果自己稍不注意，不管这个新领导和自己多熟，作为学校，自己也会代上届领导受过的。