【331】不完全的班子

是何明将汇总资料交过来的，杨一民看了一遍，问“有没有比较典型的但又没有反应出来的东西？”

虽然何明已经知道自己的位置会发生变动，他不知道杨一民为啥会变动他，但当政教主任也算没有降级，而且似乎在学校还会有更多的利益，所以他还是尽心尽力。

“杨校长，主要的都反应在上面了，大家对你还是充满了希望的。”

杨一民考虑了一下，说道：“这样吧，你让职代会主席团对提案进行审查并形成初步意见，我列席。”

下午的会，杨一民让何明通知所有此次tiáo动过来的人参加，下午一点多，会议就开始了，所有例行程序走完，杨一民的关于学校管理的主要举措进入了学校管理制度，老师们的意见和建议教代会主席团给出了有限的答复。

总体还是比较顺利的，老师们的前半段很配合学校公式化的假期结束程序，大家也期盼，会议结束后奖金就可以领到手，而且晚上还有一次聚餐。

后半段是杨一民安排假期工作，很多事他已通过不同渠道让一些人知道了，所以此时只是一个正式的宣布和决定而已。

杨一民不得不将几件事合起来说，但他得说得尽量简单一些，“同志们，我想说几件事，第一，是踩踏事件的事，这件事我只说结果，现在后继工作我们还得继续，因为还有几个重伤的学生还没好。第二是学校人事变动，城郊中学地理位置最好，但目前来看，无论是教学和管理都需要改进，我和学校的其他几位领导反复商量，决定对中层干部进行初步tiáo整，所有中层全部免去现有职务。”

杨一民顿了顿，下面的所有老师都呆了一下，中层干部也诧异起来，就算是两位副校长，也没想到杨一民会这样说。

但杨一民是思考过的，只有全免，这样才能全部重新任命，而且对政教处和教导处的两位主任的安排显得不太别扭。

“为了学校的工作正常运转，初步考虑德育工作由何明同志负责，教学工作由新tiáo来的李小萍负责，考虑到学校分初中和小学两个部，教学要求的差异较大，所以分别安排杜喧到政教处、蒲红霞到教导处协助工作。赵强同志暂时负责总务处工作，其他部门的安排在开学前宣布。”

虽然结果似乎和两位副校长商量的一致，但杨一民此时的语气却完全反应了另外一层意思，那就是自己对所有权力的绝对控制。

教师会结束，杨一民马上召开行政会，行政的变动，让很多人失望，特别是抱有希望的人，赵强，本来是不变的，但此时却成了暂时负责，而冯敏可能是最失望的人，她不知道所有中层的免职，到底包括她不？而且此时开会，她更是不知所措。

杨一民看来，冯敏和自己跑了很多天到乡下，对自己的确很周到，但昨天林娟的话却让自己有了一点顾忌，他想试一下冯敏的抗压能力，而且，一个办公室主任，会涉及到很多隐性利益，男人当上这个职位，可以形成很坚固的利益同盟，但女人不一样，自己一点秘密，就可能会让她认为是抓住了自己的把柄。

正是由于这种考虑，杨一民迟疑了，但让他为难的是，现在来看，只有冯敏是最合适的人了，所以他不得不通过延缓的方式再次考验冯敏，看她能不能和自己同心，真正帮助自己。

这事他也觉得很奇怪，以他的经验，如果女人对男人忠诚，要真正隐瞒很多利益和私人方面的事，只有一种方式，就是女人被自己放倒在身下，而且女人依附着自己。

叶雯雯就是明显的例子，当时两人的初次，绝对是叶雯雯在利益的考虑和自己对爱情的不满双重作用下的选择，之后之所以能将关系延续，则是杨一民呵护的结果，通过昨天的晚餐，杨一民觉得，叶雯雯或许心已回到了现实。

办公室主任的位置，如果说信任，无论是李小萍和蒲红霞，肯定是没问题的，但这两人却是自己必须要实现教学上的突破的人选，她们是不可以替代的，在这种情况下，杨一民只得很内疚地没有对冯敏直接任命。

冯敏肯定是因为面子，就算是心里有疑问，也不好过来直接问，所以行政会召开时她没有过来问，而是静静地坐在政教处伤心，不知道自己怎样办，杨一民最终还是觉得不能这样让她太伤心，于是对向红梅说道：“向校长，你去让冯敏来作会议记录。”

向红梅和陈正华都知道冯敏是办公室主任的人选，但不知道杨一民为何不宣布，此时让冯敏过来做会议记录，说明了杨一民还是让冯敏进入了行政班子，所以也算是一种安慰。

过了一会，冯敏在忧伤中略略高兴地来到小会议室，脸还有点红，看着杨一民，似乎还有点委屈。

杨一民没有做解释，而是直接说道：“今天开行政会，研究三件事，第一是学校校园文化建设工作，李小萍主任，你考虑得如何了？”

大家将目光看向李小萍，杨一民这样说，一是表明了李小萍的主任位置，二是说明这事是让李小萍考虑的，本来这件事按要求是由政教处考虑，但杨一民选择李小萍，是这事要得急，自己很多心思，只有这个女人能懂。

李小萍已有了充分的准备，她拿出了方案，从进校门开始，到学校内部建设，标语、文化墙、文化走廊等，她还附了各种设计手绘图。

这比杨一民想像的还周到，所有人听了也耳目一新，将结束的时候，她说道：“对于学校教学楼上的大字，我受到杨校长在谈这件事的启发，学校最需要的是爱，所以我初步考虑在初中和小学两幢教学楼上做两句话相对应，这两句话是：爱教爱生托起新希望，勤学勤练夺得好成绩。”

对前面的话大家很佩服，但对这两句话，大家却不以为然，陈校长笑了笑，说道：“李主任，这两句话太直白了吧，是不是能考虑更深韵味一点的，不然显得学校没有底蕴。”

其他人纷纷点头，李小萍不好说话，毕竟自己才来而且当上行政第一天，她脸略略红了，但并没有放弃，她只想听杨一民的看法，因为她心里只相信杨一民。