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章节35

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实小涵一直也好奇张宁宁到底要表演什么,如果表演舞蹈的话,做为汉人的张宁宁应该不具备优势,唱歌吗,听她说话的声音来判断,要赶超阿伊丽应该是不大可能的,当然汉族班和维吾尔族班的竞争目前是不存在的,因为学校已经规定了汉族班一个节目,维吾尔族班两个节目。但是去市里参加表赛应该就不会这样分了,张副校长肯定知道阿伊丽的歌喉,他想让女儿拿奖的话,估计应该避开唱歌吧?

看着张宁宁神气十足的走上台的样子,小涵就更好奇了,难道她要表演独唱,因为手里什么乐器也没拿,不过她马上就发现自己猜错了,因为张宁宁上台后,马上有人搬了一把椅子上去让她坐下,然后又跑过去一个人,递给张宁宁一把二胡。这张宁宁,太让人无语了,难道就不能自己把二胡拿上去吗?小涵看着张宁宁坐凳子上拿着二胡的样子,直接忍不住笑了,她化的那个妆,配上二胡还真是挺协调的,特别的古色古香。

没一会儿,二泉映月的调子生涩的从张宁宁的手下传了出来,李苏听的是直皱眉头,这孩子,太糟贱这首曲子了,亏她还自信满满的样子,其实二泉映月这首曲子并不好拉,由其是刚学的新手,要想拉出这首曲子的韵味来是根本不可能的,这张宁宁的曲子也不知道是谁帮她选的,也太自大了。

一曲结束后,张宁宁站起来,骄傲的面对着评委席,脊背挺的直直的,不过当评委说出65分的成绩,接着崩不住了,阴着脸什么都没说就下去了,连谢谢都没对评委说,看的出来台上的两个评委也是让张宁宁搞的有点愣,天地良心,他俩为了照顾她的面子,还故意给她高打了2分,这孩子也太没礼貌了。俩评委摇了摇头,让节目继续下去。

后面汉族小孩子的表现明显不如维吾尔族小孩子表现的好,而且上台表演的节目一般就是唱歌和诗朗诵,有的小孩子能把那歌唱的调子跑了喜马拉雅山去,那诗朗诵的就象在背宣誓词似的,没一点感情,全是僵硬,看到这里小涵终于明白那张宁宁为啥那么骄傲,那么笃定了,和这些节目一比,张宁宁那还真得算是高质量的了。

小涵觉得再看下去也没啥意思了,就和李苏商量了一下直接去后台吧,她们还是别在这儿接受涂毒了,说真的,小涵挺可怜台上那俩评委的,不知道那俩评委心里是啥感觉。看马老师看的还津津有味的,俩人也没叫她,就悄悄的回后台了。

现在后台已经没那会那么乱了,表演完节目的小孩子都到礼堂边下看节目去了,剩下的都是等待上场的,李苏让小涵坐凳子上等她一下,她去把古琴搬过来。

结果没一会小涵发现李苏抱着琴阴沉着脸过来了,小涵有点奇怪,李苏的脾气挺好的,一般不会跟人使脸色,看她这个样子念头一转心里不由的一沉,赶紧站起来迎上去问:“怎么了,苏苏阿姨,是不是琴出问题了。”

李苏也没说话,把琴直接放眼前的凳子上让小涵看,只见七根弦中间的三根被人从弦中间齐齐剪断了,想凑合着用都不行,这事不用问也知道是谁干的。

“那个看琴的王老师呢?”小涵问道。

“不知道,没找着,我这是去他放道具的小屋子里找到的,这马老师还说他挺负责任的,这责任负的还真是够彻底,直接让你彻底的不能用了。”李苏气愤的说道。

第一卷 第八十七章 借琴

李苏和小涵正在那看着那断了弦的琴一筹莫展,考虑要不要换节目的时候,那看管道具的王老师走过来了,有点不高兴的说:“你们把琴拿走怎么也不跟我说一声,害我在那找了半天,还以为让人偷走了呢。”

小涵看他这个样子更生气了,怎么着,还要猪八戒倒打一耙不成,她们还没找他的麻烦呢:“王老师,我想问一下,我的琴您一直给看着吗?”

那刚要转身回去的王老师。闻言后定住身形说道:“小同学,我也不能为了你一张琴,别的活都不干了吧,也不可能去哪儿都抱着它吧?我把它放道具间了,道具间不经我的允许是不准外人进去的,再说你这把琴又不是黄金白银的,还怕别人偷吗?那么紧张干什么?”

“王老师,这把琴的确不是黄金白银造的,可是你看看吧,这琴怎么成这个样子了?”

王老师走过来一看,立马目瞪口呆,这谁干的?他就去上了个卫生间而已,怎么给搞成这个样子了,现在的小孩子真是不听话,可是一般的同学也不敢进去呀,他之前就和后台等待上台的学生交待了,谁都不准去道具间,否则将取消参赛资格,他觉得这些小孩子不至于顶风做案吧?可不是他们那又会是谁呢?现在他自已也是觉得理亏的慌,必竟交给他的时候可是好好的,他刚和还来大呼小叫了一番。

“那个小同学,对不起啊,我刚才就去了趟卫生间,其他时间我真的没离开过,可是我也叮嘱过同学们,不准进道具间的,这也不知道谁这么缺德,对不起啊。”心虚的王老师赶紧道歉。

“王老师,你那儿有没有琴弦,或者你知道这附近谁有也行,距离小涵上台还有50多分钟,时间应该来的及。”李苏听了王老师的解释,也觉得这事还真不能全怪他,现在的当务之急是先解决问题,所以赶紧向王老师问询,希望能用最快的速度找到琴弦换上吧。

王老师仔细想了想说道:“我这儿是没有,不过校长家好象有一架古琴来着,但是现在有没有了我还真不知道。必竟我只是听说的,也没见过。”

小涵和李苏听王老师这样说不由的眼前一亮,如果是校长家有那就好办了,校长家就住学校宿舍,过去拿也就十几分钟,完全不耽误事。

想到这两人谢了王老师赶紧去礼堂找马老师去了,这事还得她办。到了礼堂正门,小涵让李苏在门外等着,她进去叫马老师,这事情还是在外面说吧,里面太吵了,小声听不见,大声都听见,她还不想这么早暴露这件事,打击敌人就要从内心打击她,瓦解她。

进去礼堂一看,台上正在表演相声,马老师乐的嘴都合不上了,看着马老师那个样子,小涵觉得现在的人娱乐生活真是太贫乏了,真好打发,就小学生表演的这幼稚的节目都看的津津有味的,哪象后世似的,名角演个角色都得被大家挑半天刺,象这种表演白送都不看的。

没办法时间不等人,小涵也不等马老师看完直接戳了戳马老师,马老师回过神来,见是小涵,赶紧问道:“你们刚才去哪儿了,不是还有接近一个小时才上台吗?怎么不在这儿多看会?”

小涵赶紧说:“马老师,你出来一下,我有事跟你说。”她可不想在这儿闹的人尽皆知的,张宁宁,就让她先美着吧。

张宁宁正躲在舞台的一角看节目呢,一歪头正好瞥见小涵拽着马老师往外走呢,眼里一丝得意的神色闪过,哼,看你现在拿什么和我抢。

马老师不情不愿的被小涵拽了出来,嘴里嘟囔着:“什么事不能在里面说,还得跑外头来。”

出来发现李苏也站在门口,有点奇怪:“李苏,你怎么不进去,站这儿干什么,你们两个神神秘秘的倒底怎么回事?”

小涵赶紧开口说道:“马老师,我的琴放道具间里,让人把中间的三弦给割断了,没法用了,王老师说校长家好象有一架古琴,你知道这事吗?”

马老师一听也火了:“这肯定是张副校长和他女儿干的坏事,别人没这样做的,校长家是有一架古琴,我去他家看见过,好象是他家老爷子的,要不我现在去找校长吧。”

“马老师,那你赶紧去把校长叫出来,在里面先别说什么事,出来再说。”马老师点了点头就一阵风似的跑礼堂里去了,估计现在让她坐里在看她也坐不住了。

没一会儿马老师就拽着校长出来了,这马老师也是个急性子,校长被他拽的脚步踉跄的走了出来。见小涵和李苏站门外焦急的看着他忙问:“怎么了,出什么麻烦了?”

小涵赶紧又把事情说了一遍,校长听了,也是气的脸色通红,这张副校长也太过份了,公私不分不说,还做出这么卑鄙的事情来,就算是他女儿干的,那也是子不教父之过,他一定不会放过他的。但事情紧急,还是得先解决目前的情况,剩下的事情等汇演完了再说吧。

校长嘱咐马老师和李苏先去后台等他们,赶紧拽着小涵就去他家拿琴了,为嘛非得拽着小涵呢?因为校长家的琴可是他家老爷子的宝贝疙瘩,平常连校长都不让动的,这老爷子脾气古怪,只有爱琴惜琴之人,得到他的认可才可以动用他的琴,否则想也不要想,校长要是不带小涵回去,这琴恐怕是拿不出来的,他可不管你啥事。

俩人到了校长家,老爷子正雅兴大发,一个人在那挥笔润墨呢,校长也顾不得他家老爷子平时的规矩了,拽着小涵走到老爷子身边说:“爸,这个小同学叫赵小涵,是咱们学校的学生,今天要参回学校的文艺汇演,她的古琴让人给把弦割断了,爸您看能不能把您的琴借这孩子用一下?”

第一卷 第八十八章 如愿以偿

老爷子看着毛毛燥燥的儿子,没好气的瞪了他一眼:“我说过多少次了,万事莫惊慌,你瞧瞧你现在这个样子,象什么话?”

“爸,我这不是着急吗,一会儿就轮到这孩子上台表演了,您就帮帮忙吧。”校长看他老爹发火了赶紧解释了一下。

老爷子仔细打量了小涵一番,小涵也毫不畏惧的迎视着老爷子,没办法,她也不想这么没礼貌的,不过她知道貌似这种老爷子都有怪癖,反其道而行之,应该没错,估计她要是不敢迎视,这老爷子能立马把她否了一半,老爷子见这么个小女娃能在他的目光下泰然自若,甚是欣慰:“嗯,女娃,不错,竟然敢和我老头子对视,比我家那些小子强多了,我的琴原本是不借人的,不过今天念在你比较合我的心意的份上,我就给你一次机会吧,你弹一首曲子给我听听,让我看看这琴值不值得借给你。”

校长一听急了:“爸,还有30分钟这孩子就要上台了,你总得让她到后台准备准备休息休息吧,您就破例一次不行吗?”

老爷子听了校长的话直接瞪了校长一眼,没说话,直接进里面屋子了,小涵一看赶紧跟上,这老头真是太个性了!

老爷子见小涵跟进来了,满意的哼了一声,说道:“你就弹一首短点的给我听听吧。”

小涵想了想反正一会也要表演,那就权当是排练一下吧,她就把《流水》的第一到第三段弹给这老爷子听听吧,随之坐到琴前,轻抚琴弦,《流水》之音便倾弦而出,《流水》充分运用“泛音、滚、拂、绰、注、上、下”等指法,描绘了流水的各种动态,抒发了志在流水,智者乐水之意。

这首曲子是出自《高山流水》,《高山流水》最先出自《列子汤问》,传说俞伯牙善鼓琴,钟子期善听音。俞伯牙所念,钟子期必得之。俞伯牙鼓琴而志在高山,钟子期曰:“善哉乎鼓琴,魏魏乎泰山”少选之间,而志在流水,钟子期又曰:“善哉乎鼓琴,汤汤乎流水”钟子期死,俞伯牙破琴绝弦,终生不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。后用“高山流水”比喻知音或知己。

传说虽已古老,高山流水却是源远流长。高山流水何处寻,斜阳夕下问苍生。茫茫人海,知音难寻,知己难求。当我们与一个素昧平生的朋友谈话瞬间产生共鸣,当我们看到夕阳夕下,一对白发苍苍的夫妇相依相偎,聆听对方细语时,仿佛真正领悟到了“高山流水”的含义,真正领略到了碧水青山那道美丽的风景。

高山流水常年相依相偎,高山刚毅挺拔却不乏对流水柔情万种;流水柔美亦有其不懈追求,纵使流过千沟万壑总忘不了高山温情的臂弯。无须表白太多,流水便能从高山眼中的青黄变化读懂其心思;无须倾诉太多,高山便能从轻重缓急的流水声中听出其心声。高山的宽广能揽住流水的一切,忧郁或快乐,委屈或得意;流水的脉脉柔情滋润着高山的心田,将生命涔涔地向前延伸……不管高山如何变化,流水总是高山力量的源泉;不管流水流向何方,背后总系着高山深情的关爱。

日复一日,年复一年,高山流水穿越时空的隧道,在感人的默契中依旧年轻,相依相偎于天地之间,美,在刹那间成了永恒。

“高山流水琴三弄,明月清风酒一樽。”微风中,伫立于碧水之旁,无意间弯腰俯视流水,仿佛一个悠远的梦溶入水中,梦中有你,有我,有他。

《高山流水》分筝曲和琴曲,筝曲是《高山流水》,琴曲则分为《高山》和《流水》两个曲目,小涵因为更喜欢流水的

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