第六五章 桃李欲纷纷，此后更难言
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唐施回到山上，体育用品和课外书都交给村长，算作日后教学用，零食糖果装了一些，明天发给每个孩子，剩下的包起来，算作以后的奖励。
第二天学校里每个学生都得到两颗糖，水果味儿，酸酸甜甜，好吃得很。许多学生舍不得吃，尝了一颗后剩下一颗十分宝贝的藏进衣服里，说什么也不再吃了。
唐施看着他们可爱的动作，既好笑又心疼，下午忍不住又每个学生发了两颗，教室里兴奋的欢呼声像是得到了多么珍贵的宝贝。
教学有条不紊的进行着，时间快速又缓慢地流逝，有欢笑，有泪水，有轻松，有艰辛，唐施迫不得已送走了一些学生，又接到新的学生。她努力使每个来上学的孩子都有始有终，然而现实令人无可奈何。唐施尽力了，也最终接受现实，一年的时间什么都来不及做，她写了许许多多长长短短的教学计划，蓦然回首，竟然就到了她离开的时候。
学生们并不知道这三个犹如亲人般的老师一个星期后就要离开，小巴桑还兴冲冲跑来说：“老师，老师！去我们家玩儿！”
唐施忍住不舍之情，笑道：“好啊，小巴桑期末考一百分，我们就去巴桑家玩儿。”
小巴桑苦了脸，“九十分好不好？”
肖亮拍拍他小脑袋，故作严肃道：“不好！长这么帅，怎么能只考九十分？”
吴英笑。
小巴桑做了一个鬼脸。
下午唐施给学生们上作文课，题目是《最爱的人》，唐施问：“‘最爱的人’这个题目，中心词是什么呀？”
学生答：“人。”
唐施笑道：“对啦，中心词是人，你们可不要写家里的猫猫狗狗花花草草。”
学生们笑。
唐施又问：“写人应该怎么写呢？”
唐施一提问，底下的学生都齐刷刷看着她，蠢蠢欲动。唐施抓了一把糖果，笑道：“来吧来吧！”
一个学生说：“写他长什么样子！”
唐施问：“怎么写呢？”
学生说：“写他有什么样的眼睛，什么样的嘴巴，什么样的身材，等等等等。”
唐施满意地给他两颗糖。
下一个同学迫不及待站起来说：“还应该写他做的事！”
唐施问：“什么样的事？”不待学生回答，故意说，“写他每天吃了什么做了什么几点睡觉几点起床吗？”
学生犹豫着否认：“当然不是，写他比较有特点的事。”
唐施笑道：“我们今天写《最爱的人》，应该——”
学生赶紧道：“应该写他们做的好事，让我们感动的事！”
唐施点点头，问大家：“你们觉得呢？”
“是这样！”
唐施满意极了，给了学生两颗糖，道：“好的，我们今天写《最爱的人》，你们先仔细想想，你最爱谁，为什么最爱他，他长什么样子，做过什么让你爱的事，你们可以讨论讨论，十分钟后我们开始写。”
话音落下，底下就唧唧喳喳热闹起来。唐施站在讲台上认真仔细看着他们。十二三岁的孩子是活泼可爱的，笑起来闪闪发亮，她的这群学生，不仅这样，还有独特的高原红小脸蛋，红扑扑的，笑起来更是迷人。
十分钟后教室安静下来，唐施看着他们埋头笨拙但认真的写作文，心里柔软一片。
一节课结束，学生们把作文交上去，跑出去玩儿，唐施把作业拿回宿舍。学校没有多余的房间给老师做办公室，唐施睡觉的地方理所当然也是办公的地方。
唐施晚上要批改三个班的作文，她不仅不觉得累，还看得津津有味。学生的作文纯真质朴，童言童语，让人感动又好笑。
小巴桑在作文里这样写道：“我最爱的人是妈妈，因为妈妈做饭给我吃……但有时候我也不是最爱她，因为她做不好的给我吃，我不喜欢吃茄子，她非要我吃……”
学校里家庭条件最好的男孩子叫登真达瓦，他的作文是这样的：“今天春光明媚，万里无云，我们在高兴的心情中上了唐老师的课，唐老师叫我们写一篇作文，叫《最爱的人》。我最爱的人是嬷拉（藏语奶奶）。爸爸打我的时候，总是嬷拉保护我，有嬷拉保护我，我就不怕爸爸打我了。但是现在嬷拉老了，保护不动了；但是我长大了，我可以自己跑了……”
唐施忍俊不禁。
德吉梅朵写：“我没有最爱的一个人，我爱许多人——爸爸妈妈、爷爷奶奶、唐施老师、吴英老师、肖亮老师，还有村长和江央卓玛。他们都是我的最爱。所以我决定不写《最爱的人》，写《我爱的人》……”
唐施改作文至深夜，旁边的吴英已经睡沉了，还有轻微鼾声。
唐施改到江央卓玛的作文，她已经做了决定，一定要把这个无父无母的小姑娘带出大山去读书。她很聪明，又爱读书，好好栽培打磨，一定是一个有出息的人。江央在《最爱的人》里写：“我是一个孤儿，没有爸爸，没有妈妈，没有爷爷奶奶，是村长在校门口捡到我，把我养大。”唐施心中一酸，小姑娘沉默又清亮的眼睛在脑海里闪现。
“讨论的时候，拉巴布赤说写妈妈，格桑卓玛说写爸爸，许多人都打算写爸爸妈妈，我没有，我不知道该写谁。”
“梅朵叫我写村长，因为村长养大了我，可以算作爸爸妈妈。如果是这样，那我想写另一个人。”
“她是一个漂亮的女人，有一双大大黑黑的眼睛，有很白的皮肤和红红的嘴唇，笑起来的时候，看得见牙齿。她以前笑的时候是看不见的，现在常常看见。她以前还有一头黑黑顺顺的长头发，摸起来滑滑的，不过她剪掉了它。村长说是因为长头发很难洗，又很难干，她怕在头发上花费太多时间。她短头发的样子也很好看。她是世界上最漂亮的女人。”
“她对我很好，会奖励牦牛肉干给我吃，我之前没吃过牦牛肉干，那天吃了，很好吃，是肉的味道。每个月吃肉的时候，她自己只吃一块，剩下的全都悄悄给我吃，她说我在长身体，要吃好一点。我之前很邋遢，身上臭臭的，是学校里最丑的女生，我虽然不说，但是是很难过的，她知道了，给我买了一对粉红色的夹子，夹在头上好看极了，她还给我买了一身新衣服，我不是学校最丑的女生了。她还送了我两本书，第一名的奖励，一本是《唐诗三百首》，一本是《故事大全》，我都很喜欢……”
“我想，要是我妈妈还在，应该就是像她这样的。我没有妈妈，但她像妈妈一样对我好，我很爱她。她就是我最爱的人，她是唐老师。”
唐施看着这篇作文，久久下不去笔，什么评语也写不出来，眼眶酸胀难忍，忍了许久，看到最后一句“她就是我最爱的人，她是唐老师”时终究没忍住，眼泪一串一串落下来，心疼得厉害。默默哭了一会儿，唐施深吸一口气，将江央的作文放在一边，强迫自己批改下面的作文。
第二天早上吴英起来，看到唐施红肿的眼睛，吓了一跳，“哎哟，怎么了？”
唐施摇摇头，不说什么，问：“我们什么时候跟学生讲离开的事？”
吴英一下子了然——这是想到要离开，舍不得而昨晚悄悄哭过呀！
“我昨天和肖亮说起这件事，我们两个都不忍心说，觉得还是让村长说比较好。”
唐施点点头，不发一言出去了。
吴英叹一口气。
下午上完课，村长把学生都集合在一起，告知他们三位老师因为任期已满，一个星期后即将离开的消息。
底下静悄悄的，眨也不眨的看着村长。
村长心里苦笑，面上却不显，反而笑得十分和蔼，道：“你们喜不喜欢他们？”
“喜欢！”
“他们要走了，我们开一个篝火欢送会吧？”
“好！”
平静得令人吃惊。吴英和肖亮对视一眼，心里纳闷又忐忑。
村长讲完事，学生们放学回家，走之前照常和他们亲亲热热挥手再见，小巴桑还跑过来亲了吴英一口，问：“吴老师喜欢什么颜色的花？”
“五颜六色的。”
小巴桑嘻嘻笑，“好，明天送吴老师五颜六色的花。”
吴英心中一动，问他：“今天村长说的，你听明白了吗？”
小巴桑点点头，情绪虽有些失落，但也算还好，最多的还是一种不惊讶的平静，他伸出小手来抱抱她，道：“我会想你们的。”说完蹦跶着跑了。
吴英看着他跑远的身影，有种说不出的心情。肖亮在一旁目睹了全过程，心情也是有些复杂，但男人不同女人，没那么多弯弯绕绕，安慰她道：“他们都还小，是这样子的。”
吴英到底有些心凉。
晚上吃饭的时候，吴英不知出于一种微妙的心理，笑着道：“还有一个星期就可以不用天天土豆白菜啦！”
肖亮夹菜的手一顿，唐施不接话。反倒是村长笑着道：“也辛苦你们了，回去好好补补，鸡鸭鱼肉什么的，能吃就多吃些。”
吴英笑着点头。
吃完饭，唐施没走，同村长说了关于江央卓玛的事，村长沉默半晌，不答反问：“唐老师是不是也觉得这群孩子没心没肺？”
唐施一愣，赶紧道：“怎么会！他们那样喜欢我！”
村长反倒一愣，问：“今天下午学生们那种反应，唐老师不伤心吗？”
“伤心什么？”唐施道，“他们还那么小，不懂什么是离别，不伤心是最好的，往后想起我们来，最好全是开心。”
“最大的孩子已经十五岁，他们总该有点儿意识的。”
唐施奇怪地瞅着村长，问：“村长想说什么？”
村长心情复杂起来，又沉默了一阵，道：“我们这里虽然没来过支教老师，但是藏语老师是换了一个又一个的。”
唐施愣住。
“这个地方实在太穷了，穷得钱都不是钱，有钱也用不了。这么穷的地方，哪个老师愿意来？”村长叹气，“来一个老师走一个老师，有的两三天，有的两三个月，最长的就是现在这两个藏语老师了，两年。学生们已经习惯送老师走了，有一次他们实在伤心，我就这样跟他们说——”
“每个来这里的老师都是有自己的家的，他们的家不在这里，但是他们知道这里有一群可爱的学生，所以丢下自己的家过来陪你们玩一玩儿，有些老师只能玩儿两三个月，有些老师只能玩儿半年，他们都是要回去的。他们回去的时候我们该高兴，因为他们要和自己的亲人团圆了。”
“我这样说，他们竟然就很相信，比什么理由都信得深。老师来来往往，他们已经习惯了。”
村长看着她，“唐老师你们也不能在这里呆一辈子，我也只能再这样跟学生们说了。”
唐施哑着声音道：“他们不伤心是最好的，他们愿意这样想，也是想着为我们好，这样好的学生，遇到是我的幸运。”
村长心中一叹：遇见你这样好的老师，也是他们的幸运。
两个人说了一会儿话，村长同意了唐施关于江央的的建议，不过也让唐施去问问江央自己的意见，唐施答应。