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第84节

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现在学校不许假期补课, 老师们本来正是周末在家,准备放松休息,可是现在的突发情况,让所有的老师都回到学校加班。

教学区的每间办公室灯都是亮着的,走廊里很多办公室的门没有关上。

嘈杂的办公区里,有人在外放着直播视频,有几位老师在急忙地翻找着学生的学籍表,还有的在接家长的电话,所有的人都形色匆匆,兵荒马乱。

苏回咳了几声,对王校长说:“王校长,你能不能那三名学生的班主任叫出来,我想单独问下他们几名孩子的情况。”

之前曲明已经和学校里的老师电话交流过,也发过来一些学生的相关表格,但是那些远远不够。

他必须要用最短的时间内来了解这些受害人们,找出他们的共同特征,交汇地点。

这时候学生的家长无疑是不理智的,也只有这些老师是和学生们接触最多,了解最多,最为公正的,只有他们能够给他想要的答案。

“好好好!”王校长满口答应着,把他们引入了一间小的办公室,“你们稍等片刻,我马上就带老师们过来。”

办公室里有张黑板,苏回指了一下道:“乔泽,等下你在黑板上记录下。”

乔泽应了一声:“好!”他擦好了黑板上一些杂乱的公式,准备进行记录。

很快三名老师进入了办公室,这三位老师一位是中年微胖的女老师,一位是年轻的女老师,还有一位是位瘦高带眼镜的男老师。

一进入办公室,三个人就把一堆表格照片还有资料递了过去。

苏回咳了几声,翻看了一下那些资料:“谁是孔涛的老师?”

孔涛也就是被烧死的第一位受害人,那位矮胖的中年女老师道:“我是,我教的是语文课。”

“莫秀秀的老师是哪位?”

年轻女老师应了一声:“我是莫秀秀的数学老师。”

剩下的那位男老师道:“我是陶英旭的英语老师,也是他的班主任。”

苏回把那些资料放下了,没有多看一眼,这些东西里百分之九十九的信息都是无用的,曲明那里也一直在进行筛选,他现在不需要在这些上面浪费时间。

他需要答案,更为贴近真相的答案。

苏回开口道:“时间紧张,我们长话短说,我想问一下,这些学生的身上都有什么特点,有什么故事,有什么不同点……最重要的是,他们可能有什么交会点。”

老师们的脸色不太好,他们都有些拘谨,面面相觑着,似乎不知道该说些什么。

白色灯光的映照下,小办公室里的空气仿佛凝固了。

最后是那位年轻女老师先开口说:“之前就有警察打电话来问过,可是这几个学生都是在不同的年级,不同的班……成绩也是有好有坏,我们刚才查了记录,他们在不同的社会实践小组,没有参加同一个社团,我们实在是想不起来,他们还有什么不同之处,又会在什么场合碰到一起……”

男老师扶了下眼镜也急切道:“对啊,警察已经问过好几遍了,就连他们的家庭住址,回家的方向都完全不同,我们连他们的家长都查问过了,没有互相认识的,他们从事的工作也不同,祖上三代都没有交集。”

乔泽把三位受害人的名字写在了白板上,拿着笔回身看向三位老师,这些显然不是他们想要的答案。

他努力开导他们:“现在不是教育局的检查,也不是家长会问询,几位老师,你们不用藏着掖着的,想到什么就告诉我们,也许你们随口的一句话就能够对我们的破案大有帮助。”

那名中年女老师快要急哭了:“警察同志,不是我不想说……孔涛他就是我们班上特别普通的一名学生,我今天被叫过来,现在心里还是乱的……我看到过最后的影像,都快被吓死了。他就是成绩一般,我,我也一时说不上来他有什么特点……”

苏回的眉头微蹙,面色越发苍白起来,时间太紧迫了,他必须在极短的时间内教会这些人侧写的原理,让他们把自己的学生描述出来。

想到这里,苏回哑着嗓子开口:“从犯罪原理上来说,凶手只有和受害人相遇的时候,才会产生犯罪,也就是说,凶手一定是和这些孩子们接触过,他们的人生一定产生过交集。他们接触的地点,可能是学校,网吧,超市,等等……”

女老师想了想说:“很难啊,白天的时候,学校是不许进入的,下了课他们有了接触,我们又无法知道。”

“你们尽力就好。”苏回继续说,“每个凶手都有筛选自己猎物的独特方式,他的选择并不是无差别随机的。这些孩子的身上一定有吸引着凶手的地方。那些地方可能是微小而特殊的,也许小到说话的口音,包上的挂饰,吃饭的口味……”

中年女老师哭着抬头:“可是……我大脑一片空白,现在什么也想不起来。”

苏回继续柔声启发着他们:“那些孩子们是活生生的人,是你们班上的学生,他在班级上有座位,有同桌,有好朋友,他们每天都来上学,每天都坐在你们的班级里,他们会参加运动会,各种班级活动,他们会笑,会哭,会每天完成作业……就是再平庸的学生,也有他擅长的课程,不擅长的地方……”

男老师有点结结巴巴:“可是那些是和案情无关的,我们也不知道为什么学生会被绑架,会被卷到这些事情里。”

“打破你们脑内的界限,没有什么是和案情完全没有关系的。”苏回道,“你们只需要把你们所知道的所有信息告诉我,那些信息有没有用,能不能对破案有所帮助,是我们需要进行筛查和考虑的。”

这一回,老师们终于有点启发了。

他们低头思索着。

苏回努力让他们冷静下来:“你们闭上眼睛,回想一下你们的学生,他的长相,他说话时候的样子,表情,他每天在做什么,和哪些同学一起玩,和你有过什么交集,受到过什么批评,是不是被请过家长?你们有没有去家访过?他们的家庭情况怎样……可能答案就在你们的脑子里……”

凡事都有因果,也许只是一些微小的因引起了今天的果。

那位中年女老师想起了什么道:“孔涛……他一直坐在班里的后面,我每次从后面的窗户都可以看到他。他很喜欢和同桌说话,总是被我抓住。”

“他的成绩不太好,人却高高大大的。哦,对了,他的篮球打的很好,参加过一段时间的校队训练,很多女生喜欢去看他打篮球,后来他却忽然不去打了。我还问过他,他说想要好好学习,可是他学习的成绩并不是不去打球能够提升上来的。”

“他经常对班上的女生恶作剧,还买过那种假的蛇和蟑螂,他不止一次把女孩子弄哭过,有时候女生会告到我的办公室,我会罚他站……”

听到了这些,乔泽终于开始在白板上记录。

苏回点头道:“就是这些信息,如果可以更多一些就更好了。”

受到了鼓励,那位中年女老师有了一些勇气,她继续道:“孔涛妈妈很忙,经常没有空给他做早饭,所以他早上经常会吃鸡蛋灌饼,还有几次带到了早自习上。”

“还有,孔涛胆子很大,哪里不让去就去哪里,他曾经有一次和其他班的学生玩滑板,滑板从楼梯上掉下来,差点在学校里出危险。他还会和学生们出去骑自行车,好几次骑得飞快……”

苏回继续表扬:“非常好,这些就是我们需要的信息。”

中年女老师坐直了身体:“对了,他还有个奇怪的地方,很喜欢火。他曾经写过一篇作文,说的是火焰里重生的凤凰。他不抽烟,包里总是带着打火机,我发现了好几次,他有一次在学校的后面烧火,点燃了一堆树叶,说是要和同学做烤鹌鹑,后来被学校值班的老师发现才把火灭了。”

到此时,那名叫做孔涛的学生终于是鲜活了起来,那是一条活生生的生命。

苏回在脑中飞速归拢着这名学生的信息,他缺乏父爱,寻求刺激。不计成本去做一些危险的事情,可能是在试图吸引父母,老师还有同学的注意。

他喜欢火焰,最后被火烧死,这一点究竟是巧合还是凶手故意为之的?

苏回开口问女老师:“他有没有提到过篮球鞋?”

“球鞋……”女老师低垂了头,然后有些恍然大悟道:“他忽然不打球了,可能是因为球鞋坏掉了。我有一次听到他和同学抱怨专业的球鞋太贵了,攒钱也买不起。”

乔泽在黑板上记录着,在球鞋处画了一个圈。

一名这样的学生,无疑是希望得到一双球鞋的。

接下来是那位年轻女老师,她也开口:“莫秀秀的成绩一般,我是教数学的,她的数学成绩基本上是在班上的二十多名。她有点早熟,偷偷改过校服,在头发上也一直很花心思,我们是不允许女生带头饰的,她却偷偷给自己头发上扎上小编子,还学了化妆。”

“她经常涂着指甲油,我发现过好几次,让她擦了,可是她会继续涂上,还带着同学和她一起,我找她的家长说了几次也没有用。”

“对了……她跳舞挺不错的,算是舞蹈有特长,我们班上的各种演出,她经常去跳舞,这个孩子自己主意很大,有点爱撒谎,我们每天有晨跑,她经常借口自己来例假逃避晨跑……”

“她,她长得有点好看,在学校里小有名气,班上也有人追她……她喜欢吃甜食,经常去小卖部买零食吃,还有男生买给她吃,我有一次从她的桌斗里搜出来好几本小说……”

“最近我看到她哭过一次,后来去问,好像是因为舞蹈做了新的编排,她被从中间的位置上换下来了,换到了旁边,她哭了很久,可是还是去上台表演了……”

一切好像终于步入了正轨,乔泽快速的把这些信息记录了下来,很快就写了半个黑板。

苏回也在继续总结着,喜欢看书,爱好表现,重视自己的样貌,希望站在舞台中央……

他顺着孔涛的死因想了下去:“莫秀秀喜欢游泳吗?或者说,有没有什么和水有关的事?”

女老师道:“她是喜欢游泳的,有一次暑假带着同学去游野泳,被一起的同学家长告到了学校来。幸好当时没有出什么事。”她说到这里顿了一下,“莫秀秀去世了吗?”

苏回摇摇头:“还在抢救之中。”

女老师明显松了一口气。

最后轮到了那位男老师,他开口:“说实话今天以前,我完全没有想到陶英旭会和什么死亡直播的事情扯到一起去,这个学生的学习成绩很好,在我们班上一直是前五名,其中物理学的最好,经常考第一。”

“陶英旭话不多,和同学处得很好,班上的同学都很喜欢他,也挺有威望的。上次竞选班长他只差一票。”

“他家里现在挺穷的,但是好像母亲认识有钱的人,我见过他拿一个很高端的相机。他在班里因为写字好看,所以一直在帮老师抄题,还有出黑板报。他是我们班的宣传委员。对了他的声音很好听……曾经参加过朗诵比赛,还得过奖……他对很多事情都挺有兴趣,学校有免费的特长班,他就会去参加。”

“他喜欢看电影,这附近有一家廉价电影院,他经常会去看。还有他有笔记本电脑,对编程也很有兴趣。”

苏回听到这里抬起头来,他隐约觉得,这个男生和其他的两个孩子不太一样。

相比较来说,他明显比其他的两个人优秀很多。

三位老师又陆陆续续说了很多,乔泽也记录了整整一个黑板。

苏回眯了眼睛看着黑板上的文字,他看不清那些细节,却把线索都记在了脑海里,他把各种无用的信息筛选掉,提取出有用的信息。

这些孩子们在性格上是有着共同点的,他们一定在哪里有着吸引罪犯的东西。

“那么课外兴趣班的话,孔涛应该选的是篮球,莫秀秀是舞蹈,陶英旭选择的是……”

男老师道:“开始去过摄影班,后来选择的是影视导演后期。”然后他扶了一下眼镜解释,“虽然我们是破旧的小学校,但是老师们也是希望学生们能够接触一些现代的东西,不要和社会脱节。学生们能够去拍个短视频,自己剪辑配音一下,也算是一种生活娱乐。”

打篮球,跳舞,学习影视导演。

他们是不甘平庸的,这些学生年轻,充满表演欲望,渴求关注度,有表演型人格的部分特征……

“他们有没有参加过什么表演,或者是什么活动,是在一起的?”苏回根据学生们的特点提出问题。

老师们一时议论了起来。

“表演……去年的区里面的汇报表演莫秀秀去了。”

“可是这个孔涛并没有去,他只是会打篮球,不太参加这些艺术类的活动。”

“陶英旭获奖的是去年的那个朗诵比赛。”

那位男老师忽然啊了一声:“我想起来一件事,之前有个导演过来,说想拍一个关于万户城的纪录片,号召学校里的孩子们参加,陶英旭说会辅助拍摄,还担任了什么职务。”

另外一位女老师也道:“是,是!我好像也听莫秀秀说过这个事,她和我请了三天的假,是在一个多月前。”

“对,孔涛也参加过这个活动。”

第83章

几位不同年级的学生终于串联到一起了, 他们在生活的某一点出现了交集。

乔泽胸口一热,他感觉他们已经接近了答案:“老师你们能不能详细描述下这件事,提供给我们更多的信息?”

中年女老师侧头想了想道:“好像是一个多月前有一个摄制组过来, 我在校园里见过, 他们人不多, 大约是一个摄影一个导演,还有几个剧务什么的。他们在万户城里拍来拍去的,说想拍摄这里民众的生活。拍到最后还说想拍一下这里学生的生活状态,我觉得是课外活动锻炼学生就同意了, 好像在学校的公告栏上贴了相关的报名信息。”

年轻女老师补充:“贴吧上也有发帖子宣传这件事来着。王校长很支持这件事,很多学生都有兴趣, 但是导演和剧务还筛选了一下, 需要有特长的学生,大概学生们是下课以后去拍了一个星期。”

她拿出手机搜索了一会,把帖子指给乔泽看:“就是这个……”

乔泽看了一下, 那个招募是要求万户一中的高中生,男女不限,需要家住在万户城,有特长,形象较好, 普通话标准。

男老师有些懊悔道:“早知道这样我就不让陶英旭去了!一定是那时候接触了社会上不三不四的人, 说不定那些导演和编剧就是凶手,那些学生都是被他们绑架的……”

拍摄纪录片,这是表现欲望强烈的年轻人所喜欢的活动项目。在他们看来,这件事情神秘,有趣,那几个学生因此和一些社会上的外人相识, 也是合情合理。

苏回截取了相关的信息,发到了工作群里,然后道:“乔泽你尽快查一下,看看这几个人和今天的直播有没有关系,参与这件事的学生还有谁。”

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