第855章 收达芬奇当开山大弟子
这场小学生争夺战，最大的赢家是造船厂厂长艾比希。因为，他一个人就吞掉了1000人的名额，占总人数的三分之一。
但1000名小学生领回去以后，他没能直接送进造船厂，而是先送去了造船厂下属的造船工匠学校。
这可是正宗的工匠学校，不是马林挂羊头卖狗肉的那些实际是小学的所谓“工匠学校”。何为正宗的工匠学校？就是正儿八经学手艺的学校。当然，工匠学校也教文化，但只教和手艺相关的文化知识，包括一些专业相关的名词，以及很简单的加减乘除等基础运算。
和正规的学校学生是在教室里学习不同，工匠学校除了最开始的基础文化课是在教室里学习外，一旦涉及到专业知识，一言不合就进车间观摩学习了……
比如之前，这个造船工匠学校，也招收了2000名年轻学徒。不过，那2000人都是文盲青少年。毕竟，这个年代，想在平民青少年中想找个有文化的，是非常困难的。
因此，那2000学徒进校后，先学了两年基础文化。但和马林搞的小学不同，工匠学校的文化课老师，也特么是暂时没活干的工匠，自身水平就一般。而在马林搞的小学，担任文化课老师的，都是泰勒主教掌管的东弗里斯兰教会的传教士们。传教士们一般都受过良好的教育，虽然偏文科，但数学也是会的。至少，教小学生没问题。
而初中的代数和几何等难度较高的数学内容，那些传教士就未必搞得定了。所以，马林之前早就和达芬奇联手，教了几个达芬奇的学徒出来，作为初中数学的老师。
而且，马林之所以只在平民中招收2000名初中生，并不是他要求高，而是特么的缺乏初中水平的老师。现在，马林手里能教初中数学的，只有达芬奇和他的几个优秀学徒。为此，马林只能让2000名初中生，分成几批，集中上大课。一个大课几百学生——没办法，缺老师就是这么无奈……
甚至，马林都打算好了——等到初二教基础物理的时候，自己可能还要赤膊上阵，亲自担任物理老师。到了大学，自己估计还要当一回化学老师……
但是，困难是暂时的。因为，只要第一批人才培养出来了，马林就有新的教员了。到时候，马林可以挑选出一批学霸，担任助教。实习一年后，就把物理和化学课交给他们去教学了。
可再一想，马林忽然意识到——自己未必有时间啊……
虽然自己的确可以抽出时间来去学校当老师，但是，如果自己天天去当老师，就没时间处理政务了。
到时候，自己花费几年时间去教孩子了，政务和军务就难免疏漏。最重要的是，自己的权利会被分割掉。甚至，自己会被架空……
政务被架空，马林倒也不怎么在意。为啥？因为不爽了自己可以撤换首相啊……
可若是军权被架空了，那就严重了。政务被架空，马林可以依靠军队支持，强行撤换首相，解散内阁。可是，若是军队都不支持自己了，那就超级严重了。
因此，马林是不能够整天去给孩子们上课的。否则，真有可能丧失对国家的控制。
也许，有人说，军务可以暂时交给老霍夫曼啊。毕竟，老霍夫曼也不算太老。
但马林并不愿意这样做，为啥？倒不是嫌弃老霍夫曼没能力，而是觉得，不能长期依赖老霍夫曼。
为何这样说？因为，马林毕竟只是老霍夫曼的儿子之一。而对于老霍夫曼来说，马林是他的儿子，阿德勒、西蒙和艾伯特同样也是。
如果让老霍夫曼长期掌握军权，难免会照顾阿德勒和西蒙（艾伯特已经转为文官了）。到时候，老霍夫曼要是把阿德勒和西蒙放到军中要害位置上，你让马林怎么办？事后清洗自己的兄弟？这不被人鄙视吗？可不清洗，马林又不放心。毕竟，爱德华四世的儿子被亲叔叔杀害夺位的例子就在眼前……
可是，在这一点上，马林和老霍夫曼的立场是不同的。马林防备着自己的兄弟们，老霍夫曼却不会。毕竟，都是他的儿子。
并且，老霍夫曼这个人，非常固执。马林说他他也不听，因为，他觉得老子听儿子的很没面子……
所以，马林可以在自己离开国内的短时间内让他暂时接手国内防务，却无法放心让老霍夫曼连续好几年掌握北海国军权。毕竟，马林要教那些孩子，估计要好几年呢。
要是自己把好几年的时间都花在了教书上，造成没时间理会军队事务，没准回到军队后，什么都变陌生了……
所以，马林觉得，自己不能全职担任教书的工作。但是，自己不出马，谁能代替自己教授物理和化学内容呢？
想来想去，马林只想到了达芬奇……
因为，在这个年代，只有达芬奇这样的变态一般的天才，才能快速接受物理和化学的知识。若是马林教别人物理和化学，估计会被人问傻掉的。
……
于是，马林叫来了达芬奇……
“阿达，坐！”
“叫我干嘛？我正在做一个实验呢！”很明显，达芬奇对被打扰科研，很不满。
“别急啊，阿达，我这次找你来，就是要传授一些神秘的科学知识的。就像上次教你的制取氢气和乙醚什么的，都是最基础的。”
“真的？”达芬奇满脸不信。但是，想到乙醚的神秘和氢气……
“那么，您的那些知识是哪里来的？是爱因斯坦大贤教的？”达芬奇好奇地问道。
“对，就是这样。我老师教了我很多科学知识，深奥而又有趣。我本来打算亲自把那些知识教给那些上了初中的孩子以及以后上大学的孩子的。”
“但是，阿达你也知道，我是北海国大公，不可能成天去给孩子们上课。所以，我想先把那些知识教给你。然后，由你来替我去教那些孩子们。”
“我帮您去教那些孩子？没问题！不过，您教我不也花费时间，还是影响政务处理的啊……”
马林笑了笑，道：
“阿达，我一直认为你是这个时代最聪明的人之一。因此，我需要花几年时间教给那些小孩的，你学习的时间肯定会短很多的。也许，一年内你就学完了！”
达芬奇点点头，对于马林的说法倒也承认。不是他不谦虚，而是这就是事实。
“那么，我如何和您学习呢？难道在您的办公室里学？”达芬奇问道。
马林想了想后，说：
“我把我办公室边上那间屋子腾出来，以后，你就在里面学习。这是我编写的教科书，你先拿书自学。若是遇到不懂的，可以来我房间问我。当然，得是我空闲的时候。我有空的时候，也会主动到隔壁去教你的。”说完，马林把初二物理这本教材拿了出来，递给达芬奇。
达芬奇想了想，道：
“可以，以后就劳烦大公教我那些科学知识了！”
说完，他迫不及待地翻开了马林给的物理书，并迅速沉浸了进去。
但这时，马林忽然促狭地笑了笑，道：
“别急，阿达。事先和你说好了，这可是我师门的核心科学知识。我的老师爱因斯坦传给了我，而我又传给了你……”
“你想干嘛？”达芬奇本能低感觉到了危险……
“呵呵，没什么。我是想提醒你，阿达，你以后就是我的开山大弟子了。来，叫声老师来听听……”
“我……你……”达芬奇涨红了脸，差点爆粗口。不过，想到以后还要长期和马林学习科学文化知识。挣扎了半天后，达芬奇才弱弱地叫了声：
“老……老师……”
“哈哈哈哈哈……哇哈哈哈哈……”奥里希王宫中，传出了马林猥琐的狂笑声……