第105节
他突然问：“邵佑。”
邵佑看着他。
季寒川说：“我们会在一起很久吧。”
邵佑轻轻回答：“对，很久。”
两人对视，十四班的老师终于发觉外面有什么东西吸引学生。他走过来，看到正罚站的两个人，愣了愣。
但还是把班门关上，挡住学生好奇往出看的视线。
季寒川叹口气，说：“我有点放心了。”
他拨开塑料纸，把剩下的半块巧克力含入嘴中。
邵佑看着，忽然说：“吃慢一点。”
季寒川微微拧眉，下意识觉得，邵佑这句话，可能有什么深意。
但在看邵佑的时候，他又恢复平常的表情。
季寒川便把半块巧克力含在口中。不算很好的牌子，称得上廉价，带着一丝奶香。要在平时，多半会摆在小卖铺银的柜台旁边，路过的学生可以随手买上一块。季寒川想到这里，脑海中浮出一点画面。觉得自己大约是在进校门前，想到邵佑，想到那些老套俗气的“追求方式”、“恋爱秘笈”，于是买下。
只是在这看不见出路的校园里，的确算是难得的美味。
他们没有再讲话。而是安静地站着，季寒川屏息静气，去分辨邵佑的心跳声。
邵佑的手很温暖，血液汩汩流向心脏，再泵出。他是一个真真切切、有血有肉的人。
他闭上眼睛，听着邵佑每一次呼吸。然后想：如果这一刻，可以久一点……
他仿佛听到下课铃声。
“叮——”
这样一声，好像很近，又像是从很远的地方传来。他身体贴在墙壁上，头脑有一刻空白，想到自己在心理咨询室曾经隐约见到的画面。
柔美的女人背上挣出八条一样秀丽的腿脚，那些腿脚缠住季寒川，腹躯内吐出的丝将他团团裹住，变成一个人蛹。
这画面转瞬即逝。之后，是那天下午，他还在新校区，从窗口往楼下看。二十五个班，将近四位数学生，身上穿着一样的蓝白校服，往老校区的铁门之后去，像是一条漫漫长河。
到老校区，晚自习停电，班主任身后乱窜的影子；
半夜出宿舍，在他背后响过很久的、“邵佑”的声音；
咨询室中，愈发困倦的头脑；
食堂之外，一点点推进的墙壁。
这一切，像是胶片，记录季寒川过去十天内的经历。
而此刻，不知从何处伸出一把剪刀，将这圈胶片剪短。
季寒川睁眼。
他带着安平轮的记忆，首先看到蓝色的塑料隔档，随后是眼前门上血字。
“生存一百天，即可通过本场游戏……”
一共三行，他迅速读完。手习惯性地插进口袋。
手指摸上口袋里的纸盒时，季寒川还有点困惑，想：难道是烟？
等拿出来，他表情有点复杂，沉重地想：没想到啊。“我”竟然这个时候就会抽烟。
季寒川咂舌，然后又是一怔。
他困惑，不明所以。
怎么觉得……嘴巴里有点甜甜的？
第115章 规则
门外传来一阵响动, 少年人的嗓音频繁地提起一个名字。片刻后, 有人敲响季寒川所在这间隔间的门。
季寒川低头，看着自己身上宽松的校服, 还有手上捏着的烟盒。
想也知道, 高中生，被抓住在厕所抽烟，大概是件比较严重的事。
他果断蹲下来, 将烟盒塞进袜子角。纸盒被勒到变形, 脚踝上异物感很重。季寒川没什么多余表情，打开门, 见到一个中年男人。
对方见了他，问：“干什么呢？”
季寒川回答：“上厕所。”
中年男人想说什么，季寒川却先一步开口，打断：“……呃，没上出来。”
那男人皱皱眉毛，露出点“虽然不好嫌弃但我真的有点嫌弃”的纠结表情，说：“要上课了, 回教室吧。”
季寒川应一声, 老老实实从隔间里走出来。
宽大的校服裤脚一直垂到鞋面上，遮掩了所有痕迹。他从厕所出来之后, 那中年男人仍然留在里面训人。季寒川在洗手台停留片刻, 慢慢得知, 原来那男人是这所学校的教导主任。
他洗了手, 想到刚刚游戏的提示, 到走廊上看两边挂着的班牌。做的很致，每张班牌上都有班主任照片。季寒川一路看过去，一层十个班，老师各有气质。最终，“十五班”的牌子上，印了个秃顶中年男，看起来面目和善。
季寒川：“……”
宁宁就站在这个班牌下，身上换了身衣服，是灰太狼图案的t恤。这会儿手背在身后，身体扭来扭去，有点害羞。
上课铃还没响。季寒川摸了摸宁宁的头，站在十五班门口，往里看。课间嘈杂，一张张课桌上都堆满课本，厚重书摞后是或趴或抬起的人头。季寒川微微拧眉，意识到：这局给玩家的第一个考验，或许是找到“自己”的座位。
但很快，他就打消了这个念头。黑板边上贴着一个座位表，看来“游戏”没打算过于为难。
季寒川走到座位表边，视线在上面一扫，发觉自己坐第二排，还是教室正中间。
宁宁亦步亦趋地跟在她身后，是个小粘人。
季寒川低头看宁宁，宁宁就同样低头看地板，像是一只小蘑菇。
季寒川面无表情，想：真可爱。
自家女儿，哪怕穿成这样，都非常可爱。
他赶在下课铃结束前在座位上坐下，友好地与同桌打招呼。同桌看着他，眼神很冷淡，说：“上课吧。”
季寒川虽然失忆，但只是丢掉了关于“游戏”的记忆。对于很多现实生活里的大事小事，仍留有判断常识。他心下纳罕，觉得自己进入这个游戏之后的一切，都带着浓浓的矛盾感。自己是会带烟来学校、在十五班读书的“差生”，偏偏眼前桌面干净整洁，甚至离开教室前做好准备工作，将眼下要用的书籍材料端正摆好。
季寒川想：或许我也没那么“差”？
这也不对。看上课氛围，就能知道，这个班是真的没什么学习热情。
台上是一个女老师。不知是个性使然还是被十五班人的态度磨灭激情，她讲起话来一字一句都很平，催眠效果极好。季寒川看着自己水杯上的反光，觉得后排大半人要么在睡觉，要么在看手机。
此外，四十五分钟下来，季寒川还多出一个判断：她不喜欢我。喜欢邵佑。
也难怪。整个课堂里，听讲最认真的，恐怕就是邵佑。笔记一丝不苟，每一个问题都能跟上，语文老师也特别爱提问他，并且在每一次提问后都能得到满意的解答。
这就更矛盾了。一个受老师喜欢的、态度端正认真勤勉的学生，为什么会出现在这间教室？
季寒川装模作样地记笔记，实则已经浮想联翩：难道是分班考试的时候出了问题，直接没考？也不对啊，如果他平日里的成绩很好，那老师应该会给些弥补措施，不至于留在这里。
他把这点疑惑暗暗记下。在接下来这个课间，从同学们讨论的声音中，季寒川又听出另一件事。
今天是周天，原本不用上课。但在早晨，他们来到学校，开了百日冲刺誓师大会。按照学校的传统，明天开始，高三生就要去老校区闭关读书。
搬迁工作在下午四节课后进行。原本这会儿不该有课的，但校领导大手一挥，觉得学生们闲着也是闲着，不如趁誓师大会的劲儿，再加把力气。
学生们对此颇有怨念，与邻桌聊天时，还有人提到，自己一帮朋友已经想好了，在誓师大会结束之后聚一聚，庆祝这珍贵的十八岁。可惜一个补课通知下来，所有人顿时如丧考妣。
十五班的学生不情愿，一班、二班的声音倒是小很多。所以在讲起时，十五班的学生很多带着一丝不屑一顾，道：“那帮家伙，假模假样的。私下明明骂得比谁都凶，结果嘴上叫得比谁都亲近，我呸！”
老师们倒是激情澎湃、融入气氛。他们班还好，十四班就绝了，下午一点半，语文老师数学老师就在门口狭路相逢，再一起看着已经站在讲台上的英语老师，饮恨惜败。
然后一起扭头，去旁边的十三班。这回语文老师更快一步。
说起这事儿时，有个瘦的像是猴子一样的男生摊了摊手，道：“不管是谁，谁能把咱们这张女士换下去啊！”
张女士就是他们班的语文老师。季寒川一听，好笑：原来这个老师真的这么不得民心，难怪她那么喜欢邵佑。没准儿在她看来，自己和邵佑同样是明珠蒙尘，这会儿要近朱者赤。
此外，百日冲刺期间，所有学生不能离开老校区一步。
季寒川的思绪从学生八卦中抽回来，想：有点奇怪。
他现在在的地方，是“新校区”。所以理论上讲，这局游戏的场地范围会包括这里。
但以学校的规定来看，学生们又要停留在老校区、不得离开……这两个规则，似乎有些矛盾。
他毕竟是玩家，不是真正学生，所以当然还是以“游戏规则”为准。就好像第一局游戏时，玩家们都在温泉酒店内培训。可事实上，他们同样可以去外面，真正的“场地限制”作用在城市外围。
季寒川想好了，等到天黑，自己就往出溜，看看晚上新校区会有什么状况。
想到这里，他突然停顿一下。
季寒川思绪转动，觉得：我为什么一定要等天黑，而不是直接留在外面？
他记起之前游戏说明中的注意事项。要求玩家扮演好自己的角色。
一个去厕所时带着烟、非常不受老师待见的学生，逃课不是常事吗？
这样一路沉思。课上，季寒川感受到几股落在自己身上的目光。最频繁的来源，是他那个学霸同桌。
对方推了个笔记本到他面前，上书：想什么呢？
季寒川捏起笔。中性笔在他手上准了一圈，翻出很漂亮的弧度，写：想去网吧打游戏。
他审视地看着这行字，再和原本练习册上的字迹对比，慢慢放心。这就是自己的字。
在他身边，那个看起来冷冷淡淡的同桌见了季寒川的回复，手上动作微微一紧。
他很快在笔记本上画了什么。重新推过来时，季寒川才发觉，同桌什么都没有写，只是在之前那行字下面划了一道横线。
似乎是重复这句问话、催促季寒川回答的意思。
笔迹很深，力透纸背。简简单单的横线，都能感觉到落笔人的情绪。
季寒川看在眼里，稍稍正色。
好像和之前想的不太一样。
既然要“扮演好角色”，那人际关系，一定是重要组成部分。按笔记本上的内容来看，他和身侧这个男生的关系，很值得琢磨。
季寒川想到之前吴欢的话，在“我就是‘我’”这件事上，画了一个红圈。