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基建狂潮 完结+番外_分节阅读_511

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庄禹都愣了一下,答道,“算是吧。”

“老师老师,他认识的字比你还多吗?”织也将手举得老高。

庄禹点点头,“他可比我厉害多了。”

哗。

庄禹在这些学生心中,那可是智慧的化身一样的存在,写字从来不停顿,他们觉得已经牛逼得不得了。

现在居然还有更厉害的人?

对于这样的人,一群学生眼睛都亮了,到底是谁,快介绍给他们认识一下。

庄禹不由得好笑,然后道,“我们今天要学习他的一篇文章《少年润土》,写下这篇文章的文学家的名字叫鲁迅,今天也是你们第一次认识鲁迅先生……”

当然,《少年润土》被庄禹修订过一次,让它更符合这个时代的背景,不然读起来有些地方会非常怪异,庄禹也无法给出解释。

鲁迅先生笔下的少年润土,是一个聪明,机智勇敢,见多识广的形象,它又是节选自鲁迅先生的《故乡》,其中很多地方的描写,文字的运用都是十分漂亮的。

庄禹虽然改了改,但大体意思还是不变的,只是让它其中的打猎部分,变成了巨兽战士狩猎的场景。

庄禹用独特的声音朗读着,“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的瓜果。其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力地刺……”

优美的文字,让一群学生听得都懵了。

不就是天空,圆月,海滩,瓜果,少年……

怎么就能写得如此的优美?他们平时不都是大刺刺的有啥说啥,有一个娃,拿着叉,在刺野兽,完。

这就是文学家吗?

第一次,文学家的朦胧认知,出现在这些学生脑海中。

蜂吻看了看他的作业本上,上次考试写的日记,“今天天气好,我和xx去x牛屎x,我x了八个,我最厉害。”

然后羞涩的将作业本捂住了。

一群学生听得都痴了,文字原来可以组合出来这么优美的东西。

听着,似乎精神上都愉悦了起来。

这就是精神的粮食啊。

庄禹第一次教这些学生课文,所以自己念完之后,就开始教学生们念了起来。

学校中,读书声响起。

每一个学生的声音汇聚在一起,然后传向学校外,传向赤帝城,传向赤帝城外……

所有人都停下了手上的事情,侧耳倾听。

这……是什么声音?

十分有韵律,又奇特的声音。

充满了潮气蓬勃,是少年的声音啊。

书声朗朗,让所有人的目光都望向了学校的方向。

优美的文字组合,他们以前从来没法想象的语句,就这么进入他们的耳朵中,他们虽然不认识字,但不妨碍他们倾听……

“是学生们在读着什么。”

“赤帝城在教授这些学生。”

脸上的表情从震惊,惊诧,最终变成了渴望,似乎有什么了不起的东西一直在吸引着他们。

但他们不是赤帝城的人,他们的年纪也大了。

哪怕如此,眼中的渴望也怎么也遮挡不住。

“好羡慕这些学生啊。”

“我们至少还能听见这么美好的东西,其他人可没有这机缘。”

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