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。郭宰上到二楼，犹豫要不要过去向老师们打声招呼。
先前那把男声笑了出声，调侃：“又是执大，也是离家近么？他们几个人还真有共通点，怪不得能纠缠在一起。”
班主任：“可不是，冤孽。”
郭宰愕然。
他下意识往后退，将自己隐在转角位，悄悄探头望向那一边。
那边，两个男人站在栏杆前，背对郭宰，手里都夹着新点的烟。这一层楼，多是会议室与活动室，夜里无人办公，四周无光，只见两点烟火忽明忽暗。
想不起来是谁的男人问：“他能考上吗？”
班主任：“正常发挥不成问题。”
他俩说话的声音又低了几分，不仔细听听不清。
男人仰头，朝夜空吐了一道长长的白色烟圈，感叹：“那就赶紧把他送走，以后的日子就不用那么烦了。”
听到此处，郭宰反应过来了，那男人是校长。
这时，班主任往身上摸了摸，摸出一部嗡嗡叫的手机，他按了键，将手机贴耳边。
“喂？诶诶，今天填的……他填了执大……啊？他向来内心强大，抗击能力很强，不一定听……哈哈，当年我是真心替你可惜才劝你，全是肺腑之言，你才会动容才会接受意见……这……得得，我知道了，我会劝劝他的。”
又“嗯”了几声，挂线，把手机放好了，班主任沉沉叹了口气，摇头道：“霍泉那孩子啊，有点过了。”
校长：“怎了，叫你劝郭宰改志愿？”
班主任：“是啊。他很不乐意郭宰与程心上同一个大学。不过程心都毕业了，郭宰去执大又有什么所谓。至于吗，把我为难得无话可说。”
校长：“这算什么为难？当初向雪曼逼我录取郭宰，霍泉逼我踢郭宰出校，这才叫为难。他俩一人一个主意，我夹在中间，多不容易。”
班主任：“话说过来，向雪曼到底想什么的，无端端帮郭宰，跟霍泉对着干，我被他俩搞糊涂了，索性都不听，他们问起来，就应付两句。”
校长：“她纯粹是给霍泉找障碍，找不痛快，又不敢让他知道。”
班主任：“他俩公婆真是……老实讲，他俩暗中较劲，你站谁？”
校长：“一个年轻有为，上位快，前途无量，一个有老豆撑腰，天不怕地不怕。两边都不要得罪，两边都要供着。”
班主任沉吟片刻，说：“我始终更欣赏霍泉，他迟早比他外父还要厉害。就是搞不懂，这样的他看上程心哪一点，当初叫我照顾她，现在又为她操这些心，不值得。他忘了，当年程心害他差点高考不了。”
校长：“得不到，心里总惦记，走火入魔了。不过我挺佩服程心，霍泉和向雪曼结婚，她居然出席，不一般的作风。”
班主任：“讲起这个，我当时都替他们尴尬，她还坐女家席那边呢，算什么意思，估计向雪曼憋屈死了。散席后的锦中师生大合照，幸好她走了，不然她在场的话，那照片了。”
校长：“年轻人的事搞不懂，也不想搞懂。爱怎么闹怎么闹，赶紧毕业走，还我清静。”
班主任：“那个，郭宰到底是程心什么人？”
校长：“能让霍泉糟心成这样的，你猜？”
“铃”
安静的校园蓦地来了一记长鸣的铃声，第一节晚自习结束。
对面教学楼的课室陆续涌出学生，整幢楼渐渐变得喧哗。说话的两个男人扔了烟头，一个行至走廊另一端，一个在连接天桥处转了弯。
郭宰呆呆站在原地，双脚注满了铅，脑子一片空白。
到铃声再度响起，第二节晚自习开始了，他才恢复知觉，往教学楼走。
回到课室，见班主任坐在教台上看报纸。郭宰看向他，他似乎没有察觉到，不曾回视。
在座位上坐了没一会，班主任走了过来，拿手轻轻敲了敲他的台角。
郭宰抬眸，班主任朝走廊扬扬下巴，然后出去了。
郭宰咬咬后牙，跟着去。
走廊尽头，郭宰在班主任的几步前站定，喊了声：“蒋老师。”
班主任背着手，上下打量这个比他高不少的学生，严肃道：“郭宰，我看了你的志愿表，第一志愿报执大，会不会有点浪了？”
郭宰暗里握拳，又微微松开，扯出一丝浅笑，反问：“执大不好吗？”
班主任语重心长说：“不是不好，怎么讲呢，这个省份虽然经济很强，但不算教育强省。论教育，两湖和江浙那边更有说服力。执大近几年，录取分数被炒高了，像股票一样，虚高，就算你正常发挥，也很可能被淘汰。而同样的分数，可以去比它更好一些的大学，例如武大，南大。事实上，你所报的专业，无论武大抑或南大，都要比执大强。”
郭宰静静听着。
班主任：“班上有不少同学报了执大，理由是不想出外省，怕生活气候等等适应不了，这是大部份本省考生的通病，以为外省都是穷乡僻壤，一天到晚只吃馒头面条，实际上这是误解。我个人意见是，人要趁着年轻，多出外走动，多经历不同的生活方式，丰富自己。如果你的理由也是这个，我真心建议你再考虑考虑。思维不要局限于省内，省外尤其北京上海，很值得你去体验体验。”
郭宰看着他，一声不哼。
班主任笑了笑，道：“你不要以为平时蒋老师不怎么理你，就是不关心你，不留意你，其实每个学生我在记在心中，只不过你够自觉，成绩稳定，思想也成熟，我对你很放心，才不去操心。但高考填报志愿这么重要的事，会影响你一生的，再者你的年纪……我相信你不愿意浪时间复读，所以我不能不管。”
说完，他等郭宰回应。
郭宰默了几秒，说：“蒋老师讲得很有道理，我回去好好想想。”
班主任脸色沉稳，没有为郭宰的回答而产生起伏。他伸手拍拍学生的肩膀，“孺子可教，祝你好运。”
晚自习后，回到宿舍，郭宰捏着手机，在短信输入框内几次编写了长长的内容，几次都不同。
他有许多话要说，许多问题要问，想投诉自以为很的三年高中生活，原来跟假的似的。
可到最后，全部都没有发出。
彻夜无眠。
两天之后，某节自习课，志愿表发还给学生。
班主任要求大家拿钢笔将确定的内容描写，并提醒：“要改志愿的同学，记得改，改好让我检查。志愿表一旦交到教育局，除非你认识局长，否则不接受任何修改。”
说完，视线特意在郭宰身上停留。
好几个学生拿出橡皮擦，将原来的志愿擦掉，重新填好后举手让班主任帮忙复核，才用钢笔描写。
郭宰没有任何动作，眼定定看着自己台面上平直的志愿表出神。班主任过来催他了，他才执起钢笔。