分卷阅读103

……不，我不是这个意思，霍普金老师。”

事情就这么一下子完全改变了情况。

就连带着那个领头的小少爷伯纳德爱格罗清楚听到的伊让说着的“我不是”都变得不知道是不是因为对方察觉到了主讲老师的靠近，而故意说出来的胡言乱语。

这种感觉，大约是一种说不出来的憋屈，从而变成了一种被戏弄的感觉。

他甚至不知道自己是不是应该相信面前的这个人说出来的话，尤其是看着他现在笑着的样子，总觉得越发刺眼起来。

非常清楚自己现在这么横叉一句话的行为，让面前这一群贵族家的小少爷小姐们下不来台面，修古米却也没有太多的情绪波动，毕竟这边说了什么话，那边其他的学生都没有听到。

“嗯，那么现在麻烦你们回到自己的位子上，或者就在这里找地方做好。”修古米并不是那种非要轴着，抓着一点不放的人。

面前的伯纳德爱格罗做出了退让之后，她也就不再就眼前的话题没完没了的说个不停。

她只是丢下这么一句转移话题的内容来，之后冷漠的看着他们三三两两的离开伊让面前，回到自己的座位上，而后才再次注意到一样，看向了还坐在原地，脸上笑容看起来颇为温和无害的伊让。

“你”

“插班生，请多指教。”

……

第65章你来试一下

伊让颇为礼貌的打招呼,这样的态度说不上是能够博得好感，也说不上会让修古米感觉到厌恶什么的……

事实上，修古米在心里感觉自己的态度和那群贵族家的小少爷小姐们没有什么差别。对于眼前这个学生的事情，她也是大致的知道一些的。

不过又能够如何呢？

她觉得自己并不应该将事情太过直接的摆出来，毕竟她的身份是一个导师。自己既然在少年学习的时候没有遭遇过这种事情,那么就有必要对着一众对于自己信仰都不甚清楚的小鬼头做出一个非常直接的态度来。

想到这里，修古米只是对着伊让稍稍点了点头，之后转身离开下面的满是座位的地方，走向属于导师的讲台位置。

面前的这些学生她也算是带了几天了，而今天突然被塞进来的伊让,她也没有什么特别想要介绍的意思。毕竟法术这条道路,不是别的什么，大家能够和和气气的坐下来,然后做些什么互相帮助的事情。

在学习法术的过程里面，很有可能有些人就这辈子只能在一个地方停止步伐,而继续向前的人是不会停下来的。这样的情况之下,两个人之间的交集也是渐渐地趋近于消失。

“嗯，好好听课。”

最终只是丢下这么一句话,而且还是在走开之后，用法术传音丢过来的。

“……”伊让莫名的伸手抓了抓自己的耳朵，嗯还在啊。

不知道非要用着这么一出是什么个情况，但是伊让也没有说什么。讲台的位子上,修古米多余的话并没有说多少,就连寒暄都没有,她只是很简单的开了个头说：“今天我们继续说一下有关于魔力元素的控制……”

之后就引入了今天的讲课内容。

听到这里，对于这些低级施法条件非常感兴趣的伊让放慢了自己读手里这本书的速度，分在听她说话的注意力越发多了起来。

事实上，认真的说起来，并不是什么特别的理论，甚至在伊让听来还有些好笑如果要形容的话，大概就是小孩子认真的对你说一些非常简单的事情的感觉，她在非常认真的强调，并且似乎是一种在她看来特别重要的新方法，事实上在你眼里却是多此一举的感觉。

听得多了之后，就渐渐的发现似乎和之前看过的并没有什么差别，甚至伊让在低头继续将注意力转到自己看着的树上的时候，还觉得自己之前教给雷恩米尔顿的方法并没有任何问题。

只是稍微简化了一些，让整体看起来没有那么浪时间。

可是就是不知道为什么，对方学不会。

这可能就是资质问题吧。

这个念头冒出来的很快，这也让伊让没过多久就将修古米讲课的声音当成了背景音乐：嗯，这本小故事写的真有意思。

帝都学院的翡翠高塔讲师课堂里面，因为布局设计的缘故，是没有什么视线遮挡的。

伊让又是一个人孤零零的坐在比较显眼的位置上，加上修古米之前有特意要注意他的意思，开讲没有多久之后就开始上课走神，溜号，甚至是拿着别的内容书籍来看，这些事情是全部都被发现的。

没有一个面对一群新生的导师能够做到忍受一个第一天来学院的学生，对于上课的时候，是这种态度。

修古米也是如此。

哪怕她对于面前这个名为博罗多尔多亚特的少年心里有些许的偏见，但是总体来说还是将他定位成正常学生的范畴的。

这么完全放肆的行为，在课堂之上，就有点过火了啊。

心里想着的事情很多，不过表面上并没有表现出来。修古米只是向着伊让的方向无意地多看了两三次之后，就完全不准备理会一样，不在注意。

她按照自己之前安排好的节奏，继续讲完今天的内容。要说毕竟是刚刚进入学院没今天，修古米安排的今天要说的理论内容并不是很多，甚至可以说原本都只是准备点到即止的。

只是架不住有突发情况。

大约也不过是半个小时的讲解内容很快就结束，台下的学生们眼见着导师修古米合上了手里的书本，各自也大都明白这次课程的内容就到这里，接下来的事情，就是他们自己安排的时间了。

稍微活跃一点的学生，都已经想好了自己过一会之后，要去做点什么事情，比如说

“这两天进度下来，可以感觉的到，这个班级里面的众位学习能力都很强，而且接受能力已经进度都很迅速。不得不说，这一点看来你们很出色。”

这一次和以往稍稍有了那么一点不同，明显做出“这堂课已经结束”姿态的修古米并没有宣布结束，反而说了一些赞扬的话，让有点奇怪的一群学生们听过之后隐隐有几分自豪。

此话落下，修古米明显并没有准备将以上一段话作为结束陈词的意思，事实上正相反，如此一番话说出来，反而是她将之后事情引出来的一个过渡。

“作为奖励，今天会增加一些授课内容，让你们提前接触一下法术的实际使用课程。”

“！！！”

“……？”

在场的所有学生全都因为这么一句话而变得欢欣雀跃，他们互相从对方眼中看到相同的兴奋和跃跃欲试。随后叽叽喳喳的细语声铺散开来。

而语这一切相比