第672章 光环
就在苏绣这边殚jīng竭虑地替洪衍武着想，提醒着洪衍茹该如何防患于未然的时候。她可不知道，其实来旅游局对水澜也是无奈之举。
反过来说，恰恰因为同样觉得四年大学白上了，水澜还觉得自己委屈呢。她心里更不是滋味。
敢情“七七届”、“七八届”这些恢复高考后的首批“真正大学生”，从入校以来就倍受瞩目，被学校和公众都视为国家未来的希望所在，他们的身上不知承载着多少人的期许。
而他们对于自身是栋梁之材更是深信不疑，临近毕业时都摩拳擦掌准备大有作为一番。
可这一切竟都是聚光灯下的虚假繁荣。当他们毕业分配后真正走进社会，离开校门才认清什么是现实。当他们身上梦幻的光环退去，他们这才看清自己的成sè。
确实，学校给他们这两届大学生分配的的单位都不错，用现在的话说，全是些常人仰视的“高大上”去处。特别是作为名校毕业的学生，甚至还有一些特别的照顾。
比如说水澜，她就按照自己的意愿在“机工部”和“国科院”之间做了选择，去了后者报道上班。
可她恰恰没想到，“国科院”因为人满为患，只能在院属的档案馆里给她安排一个位置。
在新的工作环境里，工作虽然轻松，但实在没什么意思。
每天被埋在一堆报纸堆里，既没有出人头地的机会，又不热闹好玩，让她觉得分外压抑。因此才待了不到一星期，她就受不了，找领导要求tiáo换岗位。
可没想到领导的回复是根本不可能。
领导说档案馆里好多人资历比她更老，学识也比她更高，还没法儿安排呢。嫌工作没意思，要么你自己找路子tiáo走，要么踏踏实实的熬着。
不重视知识份子？
笑话！这里最不缺的就是知识份子，科学骨干都淤了。连副研究员都是五十年代的研究生。
总得老的死一个，才能新评一个不是？
对知识份子的政策没落实？
那你说怎么落实？
你知不知道院里有多少已经立项的研究项目就是没法启动？你知不知道有多少科技骨干连个小平房都没有，还两地分居呢？
不明白就去看看外面正在放映的电影《人到中年》去，像陆文婷这样的人，哪个单位没有？可谁也拿bào露出的问题没辙。
全天下才有一个陈景润！……
领导的话简直像狂风bào雨中的电闪雷鸣，把水澜都快劈傻了。而且尤为让人寒心的是，这里面居然一句虚假的话也没有，所揭露出的残酷都是现实。
本来水澜还仅以为是自己倒霉，没选好单位，才落了如此下场呢。在盘算了一番之后，她就硬着头皮去找那些得意的同学，想看看有没有机会换个工作。
但她没想到的是，别看那些人表面上都说自己的工作这好那好，如何受领导器重。结果当她真找上门去诉苦，却发现大伙儿的情况几乎都差不多。
去了“国防五所”的张娟，实际工作就是个出纳。每天跟一些办公材料的报销单据较真儿，什么火箭、卫星、航天梦，别说碰了，连看也没看见过。
去了“机工部”的黄广亮倒确实天天跟领导打交道，但更多的还是跟领导家属打交道。
原来他被分到了行政处，专门负责领导家属楼的繁杂琐事。
也恰恰正是这种“亲近”领导的机会让他有苦说不出。整天在一帮老娘们的指使下东跑西颠，连点懒儿都不敢偷。
还有如愿以偿终于去了国家华视电视台的王静。
她跟同学见面一开口就是“我们文艺组”。但事实上呢。她工作就是在剧场录戏剧的时候找电工，然后守在外面等着结束，再帮同事们把台里设备拿回去。
原来谁也没比谁qiáng多少，这些人都是为了满足一时的虚荣、自尊，嘴上硬而已。
可能怪他们吗？人都是要面子的。有谁愿意跟别人说自己的不好呢？
水澜自己不也是一样吗？她在单位的真正情况，跟家里人都没敢透露只言片语。
要不是真的感觉在现在的位置待下去会闷死，会变得和那些状若僵尸一样的老同志那么庸庸碌碌，好面子的她也是打死都不会来找这些同学求助的。
可话说回来了。这些真相就连他们自己都被搞糊涂了，糊涂到不敢相信这一切是真的。
就是把真相对别人说了，他们又能相信吗？
上了四年大学果然是白上了吗？理想和现实究竟怎么会有这么大的差距呢？
其实这个问题并不难解释。
“七七届”、“七八届”大学毕业生的起点尽管比常人要高一些，但仅仅能保证他们毕业后不用干体力工作，却不能让他们真的宛如鲤鱼跳龙门似的出现一步登天的改变。
因为我们国家的人太多了，又造就了一批人口高峰。当初要不是就业根本无法解决，又怎么会把人往乡下轰呢？
而且当初是分批走的，回来可是集中性的。这几年来光京城，就要解决上百万返城知青的就业问题，想一想就知道实际情况有多么艰难。
虽然高端职业需要有一定文化素质的人才能担当。但别忘了，陆续平反的知识份子和领导干部又有多少？现实的状况，一个正职，得弄出七八个副职来，而且几乎都是占着位子不干活的。
另外“运动”十年里，大学校园也一直没闲着，每年还在毕业工农兵学员呢。
别说论资排辈本就是我们的体制特sè。从实际情况来讲，工农兵学员也不像人们想象得那么差劲。
尽管这些被人们成为“半拉子”大学生的群体，在后来人们口口相传中笑话很多，什么数学专业不会看秤，中文专业错字连篇。甚至介绍对象一听是工农兵学员，就说“你不能给我介绍个傻子啊。”
但平心而论，工农兵学员是不应该全部遭受这种诟病和讥讽的。他们的整体素质是高于普通同龄人的。
这是因为不管有多少后门学生，哪怕制度再残疾。但大多数能主动争取这种机会的人，仍然是人堆儿里的佼佼者，是单位的聪明人。
那些不爱读书，不求上进的短视者、平庸者，根本没有这个信心和能力去争取机会，也不愿找这个麻烦。
特别是“运动”初期的时候和七四年之后应分开来看。
从七四年开始，学校课程设置开始趋于正规化管理。
到了七六届，几乎和“七七届”、“七八届”课程设置等同。许多课都是“工农兵学员”和“正规生”一起上的。
起码这三年的工农兵大学生和正规学生水平相近。
也正因为这些客观现实，这些工农兵学员毕业后去向都不错。甚至因为政治条件过硬，在政工干部领域他们还具有独到的优势。
而且这些人在恢复高考以后，也不是无所作为，有些聪明的继续深造，考上研究生。还有一些争取到单位内部干部培训的机会。用党校、干校培训班的履历挽救了劣势。
反正总的来说，“七七”“七八”的正规大学生面对工农兵学员，并没有后来人们以为的那种压倒性优势。从学历上或许他们含金量高些，可论先发优势和搞人际、玩权术上的素质，工农兵学员不少人是反过来压倒他们的。
等到两个群体分出所谓的胜负，至少也得到八十年代后期了。
这中间还包括了工农兵学员后继无人，其中的许多人又靠研究生学历“洗白”了自己。还有正规大学生只宣扬群体中光鲜的一面的种种因素存在。
所以真正的客观现实，恐怕只有身处其中的人才能真正体会到。
千言万语融汇成一句话，我们国家什么都缺，就是不缺人。