第31章
作为一个行动力满分的人，藻月立马当场就开始制定可行方案。
“首先，接下来的一周我们先来搜集近年的考试试卷，总结历年期末考出题套路。”
作为一个曾经备战过高考的人，提炼重点和总结题型对于藻月来说不是什么陌生事物。
她记得自己上辈子目标是考上东大，为此从高一下学期就开始准备，因为她清楚自己不是能长时间集中精神专攻一样事物的人，所以那种在最后一年拼命学习的事不适合她，必须要提前准备。
结果准备了两年多，摩拳擦掌的准备在年后迎战一月份的全国统考，一场事故让她连怎么死都不知道就挂了，然后被扔到了这个世界。
现在打算再次干总结提纲要点这种事，竟然觉得挺让人怀念的。
“没记错的话我叔…公他是忍者学校的创建者，现在的课程基本是按照他列教学规划的去设置的，我找机会撬一次他生前房间好了，看能不能找到计划书什么的，这样就能知道教学规划的全部范围了。”
鼬：“……”
虽然早就知道藻月一向胆大包天，尤其随着年龄增长，敢做的事越来越多，但看她兴致勃勃打算撬二代的房间，鼬还是脑仁疼，她也未免太敢得去干了吧？！
“好像不太……”
正想劝她再考虑一下，藻月就已经把事情敲定了。
“好了，就先这样吧。等我把资料找齐了，标好重点然后剩下就交给你。”
说完，藻月就麻溜的跑回自己课室去了，留下为此而纠结的鼬。
当天，回到暗部复命的鼬果断报告了藻月提出的计划，包括她想撬二代房间的事。
部长在内一众暗部成员集体倒抽了口气。
这几年但凡执行过这看孩子任务的成员，都领教过她的搞事能力。随便乱跑转眼不见人可以说是经常发生的了，最麻烦是她各种一时兴起的念头。
虽然不会作死到给村子带来隐忧，但时不时来点出其不意刺激人神经的事，也足够费人心神了。
有时候看这孩子一天，会让人觉得比执行完危险任务还累。
譬如撬二代房间这事，一般小孩多少对先代有敬畏之心，还真没胆量想到这个捷径。偏偏亏她不止敢想，还真的敢做。
部长拍了拍他肩膀，语气略为沉重道：“辛苦你了，原先安排的后天前往雷之国的外出任务暂时换别人，这段时间你就配合下她好了。”
起码现在知道她想干什么，总比她见这事不能干后，不知会在什么时候冒出新主意要好。
鼬：“……”
他突然觉得出差也不错，虽然有几天见不到弟弟，但起码没这么心力交瘁。
即便二代房间里生前留下的有价值重要资料都早被转移走了，可这事还是得提醒下千手家的人。
而听说藻月想撬二代房间时，千手家老人们对此反应是……
“行行行，我们把资料放显眼点，让小丫头容易拿去。”
不是，我们通知你们是想你们加强房间防御，给那小鬼添点难度，好让她在这事上多磨些时间的啊！你们怎么反倒还想着让她更容易拿到？？
然并卵，千手家的人想法没和他们站一条阵线上，完全没领会到他们的意思。
“没事！反正重要文件不都早就另外放了，剩下不过是些没什么用的手稿，纲手肯定也不会反对。”
果然，后来纲手信件里回复表示就让她看呗，反正是自家人，今后迟早也会让她接触到的。
所以说熊孩子都是被惯出来的！
这两年里见识过藻月怎么花样搞事的一众暗部成员，此时心里都不约而同冒出同样的心声。
……
藻月的行动力一如既往的高效率，在经过一天考察后，第二天晚上就动手了。
因为高中时加入过密码学的社团，所以寻常的封印对她而言几乎没有难度。忍者的封印术在她看来和密码学有异曲同工之妙，都存在客观变化规律，需要找出规律和变换的参数，解除封印的过程和破译密码一样是件很有趣的事。
只可惜最擅长封印术的漩涡一族早在几十年前就覆灭了，千手作为漩涡的近亲，虽说有不少相关方面的卷轴可以进行研究，可是藻月更加想和旗鼓相当的人进行交流。
没费多少功夫，藻月就把当年教学规划的草稿拿到手了。
然后趁着期末考后没事干，通过这草稿把的考试重点都给扒了下来，顺便又推算思路从而预计出题方向，最后近年的期末考试卷，总结必出的一些题型和题型变化规律。
几天后，鼬看着面前一打画满红圈标注重点的资料，有点被惊到了。
他本来已经有心理准备，在对方提出计划后，剩下的大部分工作都得由他来做。结果没想到藻月这次还真的负责任了一回，居然自己包揽了不少工作。
看着纸上空白处上列的公式、重点，基本上只要把往里面套就不会出什么错。
作为仅用一年时间就毕业的鼬自然也有一套总结学习经验的方式，其实藻月标的这些他以前都有留意过，只是一般没有人会专门总结制作个解题秘籍出来，最多就是在旁边写点注解。
这时藻月凑近道：“笔试成绩占百分之三十，剩下百分之七十是忍术和体术，毕业考对忍术要求是能使用分身术。好了，这方面的技术就鼬仔来写吧。”
然后，她拿出一本小册子举到头上。
“接下来这个才是重头戏！”
鼬愣了一下。
“绝对不会被老师发现——作弊的一百种方式！”
？？？
原本看见那叠资料，还以为藻月终于靠谱一回的鼬呆滞了。
藻月开始得瑟道：“啧啧啧，以为我平时上课开小差都是白开的吗！这可是我从来没被老师捉到过的经验，用在考场上也一样有效！”
鼬反应过来后，纠结道：“刚才的那些应该足够了吧……”
“这个是留给笨蛋的惊喜！”藻月叉着腰一本正经的发表起自己的观点，“藏宝的真正意义在于，要让寻找的人体验到寻找过程中的乐趣，和成功发掘出宝藏时的喜悦。刚才的资料虽然也很有用，但如果找到的人是笨蛋的话，对于不爱看书学习的人而言，就只是随便翻翻然后就随手抛一边的鸡肋，完全达不到惊喜的效果。”
不等鼬对她这番话产生出什么样的想法，藻月就开始自言自语道：“这是留给笨蛋的惊喜，所以要设置一个只有笨蛋才能发现的方法……”
藻月在嘀嘀咕咕怎么把作弊技巧隐藏在秘籍里，鼬则神色莫名地看着她。
在最开始听她提出藏宝计划时，鼬觉得只是她又一个心血来潮的想法罢了，可是在刚才看见她拿出正正经经的资料后，再到如今这番话。
所以她这次大费周章的初衷是想让别人体验到探索的乐趣吗？
“你刚才说如果是对学习没兴趣的人找到只会随便翻两翻就扔一边，那线索的关键就设计在随便翻翻这个举动上吧。”
鼬给出了自己的提议。
“啊对哦，可以做小动画！”藻月突然间恍然大悟，兴奋道，“我再想想，大概可以从配图上留信息，还有书脊和页码上也可以做文章……”
看着开始沉浸在灵感中的藻月，鼬脸上也露出笑意。
就这样，用了半个假期的时间，经过多次调整，一本明面上是学习辅导秘籍，实际包含了作弊、上课开小差技巧的书终于做出来了。
翻动时会呈现动画效果的页码、和正常课本里相似但有一定差异感觉像恶搞的插图、用来垫桌脚时通过压痕显现的内容……
都是好学生不会发现，但差生才会注意到的方向。
制作这本书成功让鼬对藻月的动手能力和当前水平有了新的认知，也再次印证了当初暗部前辈们对她的评价。
那些外人看来浪费时间毫无意义的举动，其实是她在实践尝试。
涉及到各行各业，杂七杂八的知识技巧她都能懂上点。
在书的初版完成后，某天约在秋千架旁，藻月开始说接下来的布置。
宝藏准备好了，但该如何引导人去找它呢？
“我打算以七大校园怪谈作为线索，数字7作为关键信息，只有想了解真相将七个校园怪谈都探寻一遍的人才有机会召唤神龙…啊呸，是找到宝藏！”
七大校园怪谈是什么？鼬很茫然，即使认识了两年多，藻月还是会经常说出些让他听不懂的词汇，让他觉得自己似乎不曾真正了解对方。
看出鼬的疑惑，藻月便把厕所里的花子、会动的画像、自己弹奏的钢琴等七个在日本流传最广的校园怪谈大致讲解一遍。
当然了，为了贴合当下背景，让人容易产生代入感，她修改了不少细节。譬如忍者学校没有音乐课，就改成是保健室里的婴儿哭声，然后这里也没二宫尊德这号人物，于是变成自己会动的傀儡木偶。
“要有足够的勇气和好奇心，再加上一定智慧才能找出宝藏所在！”
最后在鼬纳闷她从哪听回来这些鬼故事中，藻月喊出这么句话。
作者有话要说：
多年后，主角成功在异界出版了《三年中（忍）考两年模拟》、《一课一练》、《教材完全解读》……让考试难度因此大幅提升，一众考生苦不堪言
放心，不会像原来一样灭族的。