386 大明医疗救援体系
学员的急救操作，声名鹊起。
魏藻德作为事情的重要组织者之一，开始还在人前奔走，为的就是抵制学院以及他们开展的课程，最后却被他反对的事情救了性命，不得不说是极大的讽刺。
若是单纯在街头救人，也不会引起多大反响，就是因为以国子监为首的那些人的折腾，才给战场急救法腾飞的可能。
如此一来，整个京城都知道，经过急救训练之人，在突发事件时候，会派上多大的用场，怎么也能挽救一些可以挽救的性命。
对于急救课程的需求，也大大增加。
刚开始，徐光启等人觉得，如果他们大面积推广，会不会被太医院等人反噬。
但是经过方书安与太医院那一役之后，现在太医院听见方书安都绕着走，遑论过来下绊子。
再者，方书安经过仔细划分，将现场急救划分到医护兵的范畴内。它与战地医生所做的事情，本质上还是有所区别。
在大明，还没有专门医护兵的部署，但是，如果说设置一个人来专门救伤员，在第一第二现场对伤者进行救护，没有任何一个军队的指挥官会拒绝。
甚至于说，不要方书安提建议，作为兵科给事中的孙传庭，已经将写好的折子呈上去。
任何一个懂些兵事之人，都能体会到，背后蕴藏的巨大意义。
此前的医疗救援体系，基本等于没有，作战结束之后，输的一方连打扫战场的机会都没有，更不要说收集伤员。
而获胜的一方，则需要依靠同袍将他们背下火线，再进行处理。
不过，也不能说大明落后，现在全世界范围内，都还没有形成战场急救的习惯，最多会在后方设置一些随军医生，至于医护兵、医疗兵之类的，根本就不存在！
军医也不会跟着在现场医疗救援，只会在后方。
所以说，军队战场急救医疗体系，也是方书安十分重视的一个地方。
在后世，从二战以后，到越战乃至海湾战争，白头鹰的士兵们伤亡率越来越少，固然是因为非接触战争情况下，双方直接互殴的场面越来越少。
更深次的原因死因为，白头鹰的战场医疗体系越来越完备。
从最初的医疗兵和军医，到后边形成四级或者五级医疗，可以说是在数次战争当中总结出来的经验。
从战场的自救互救，到战场收容点的医疗兵救援，再到前申医疗车之类的医生救援，随后是战地医院的专业治疗，最后是在大后方的康复治疗。
可以说是从混乱到条理清楚的一个典范。
当然，现在让方书安组织一个完美的医疗后送乃至分级医疗，那是很难实现的事情。
别的不说，后世战场上，能够做到一小时或者两小时，通过直升机或者车辆将重伤员送到战地医院，在大明，那是根本不可能完成的事情，靠着马车要是一小时将士兵送到后方，那几本就巅散架。
所以说，此时能做的，就是先解决士兵的自救与互救，以及医护兵或者医疗兵的问题。
还是说战争当中医疗急救的发展，后来伤亡率大幅下降，重要原因就是在现场止血等意识和能力的提高。
发生在战场的伤亡，流血是造成死亡的第一原因。
动脉或者主静脉之类的流血，如果不能及时有效的进行止血，士兵在几分钟之内就会失去意识，因而引发一系列的反应，造成死亡。
在后世战场急救方面，有着白金十分钟、黄金一小时的说法。
而白金十分钟，就是针对大出血或者呼吸受阻之类的问题。
而在第一现场最能推广开来的操作，就是各种止血方式的推广。
呼吸管理，如果是开放性气胸，找个能贴住胸腔的东西，或许等到军医，还能救回来。
至于说张力性气胸之类，在以火枪和利刃为主要武器的大明，遇见的机会不多，而且胸腔穿刺技术多少还需要培训。
喉管或者是鼻咽通气管之类的东西，一个是生产不出来，一个是还需要技巧，没有训练模型的前提下，总不能拿着真人联系下喉管或者是做环甲膜穿刺术之类的吧。
至于说补充液体之类的措施，就更难了，现在连饮食都还不能完全解决，怎么来解决无菌液体的问题，更不要说去弄出来无菌的生理盐水、葡萄糖之类。
那些都需要工业的支撑，至于羟乙基淀粉之类的东西，更是想都不要想啦。
所以说，定位于未来明军的医护兵，能做到十分或者二十人一个的情况下，最主要的职能就是在第一现场，先把伤员的大出血之后，如果可能在进行伤口的消毒和预处理，如此一来后方战地医生们能够做进一步的处理。
方书安根据后世的统计来计算，只要是能够第一时间完成止血，死亡率下降一半不是问题。
孙传庭的提议，很快被兵部崔景荣看到并且因此足够重视。
放在前年，即使有人提出来，他都不见得能够施行。
因为辽东作战带来的收益竟然超过支出，还有这两年财政改善，所以他们还是有经费和人员来做医护兵这样一件事情。
别的不说，只要将此事落实下去，提高两成明军战斗力不是问题。
以前，人们是担心自己死，而如果有保障他们致命伤可能不死，大伤不死的情况下，后顾之忧会降低很多，进而提高士气乃至作战水平，都是十分正常的事情。
一件花费并不大，却十分有意义的事情，很快便得到中枢批准，朱常洛亲自批示之后，命令便下达到学院。
要求他们加快战场急救课程的完善，争取在尽可能短的时间内，培养出能够进行急救培训的学员来！
拿到旨意以后，方书安思索一番，如果所现在去召集新的士兵来培训，那么需要投入的教育资源有些大。
经过一番思考，他决定，在现有的课程里，加大急救等方面的理论教学和现场实践！
至少，这些学生经过一段时间的学习，各项技能都比新人要完善。
不需要从头开始，只需要针对性强化即可。
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