第32章 上辈子可能是欧皇
这么清晰？看远处的景色清清楚楚，连在广场上走着的女生都能看清楚长得怎么样。
韩舟震惊住了。
这眼镜的度数还可以自动调节，不是一开始就固定了的，在戴上之后，会自动调整到最为符合他眼睛的度数，非常精确，不会让眼睛有一点异样，更不会对眼睛造成伤害。
视线比他以前配的那些眼镜，要清晰不知道多少，而且戴起来也不会有任何的不适感，很贴合他的眼睛。像以前配眼镜的时候，刚戴上去多少会有点不舒服的感觉，但是这副神奇眼镜完全不会，甚至他都没感觉自己戴着眼镜一样，很轻便。
“要是能触发近视治疗效果就更好了。”
但韩舟心里也清楚，这触发的概率太小了，概率只有2%。
相当于买个彩票要买一百次才能中两次，谁知道什么时候才能触发。
不过没关系，韩舟已经对此很满意了，这眼镜的效果大大出乎了他的预料；至于能否触发近视治疗效果，其实没什么关系。
如果能触发最好，不能触发似乎也没什么。
反正他的度数不高，只要后续保护好眼睛，同样有恢复的可能。
【玩家触发神奇眼镜治疗近视效果，佩戴眼镜一小时，眼睛度数会恢复10度。】
可没想到……这么小的概率，还真的被韩舟给触发了。
这运气，还真的是没谁了。
难道说自己上辈子是个欧洲的贵族，所以这运气才会如此逆天。
在这声音出现之后，一个数字的虚影跳了出来，搁在眼镜的正上方，类似于秒表计时。
【正在治疗中：当前时间00：00：24】
目前时间是24秒。
教室里目前还只有韩舟一个人，暂时还没有其他人来。
趁着时间还早，韩舟就干脆翻开书看看。
机械制图这门课其实并不会太难，主要考验的是标准画法和空间思维能力。但是这门课是机械专业的基础课程，是设计作图的基础。
如果这门课没学好，以后进入专业课程时，那难度就直线提高了，特别是遇到装配图的时候，难度系数直线上升，那绝对是两眼懵逼。
韩舟没有摘下眼镜，既然现在已经触发了神奇眼镜的治疗近视效果，他肯定会好好利用一番。
一次能恢复10度的度数，那么只要多治疗几次，他的眼睛就能完全康复，还不会有任何后遗症。
效果逆天。
戴着眼镜看书，原本以为会有点不习惯，但其实并没有太多的感觉。
【玩家韩舟是否进入学习状态？】
眼前的这本机械制图已经变成了技能书，当翻开这本书的时候，就会自动进入学习状态。
韩舟选择了【是】。
进入学习状态之中。
【玩家韩舟的学习进度为0.01%，0.02%……1%】
或许是因为这门课程已经快到结尾的缘故，韩舟有了一些基础，对这本技能书的学习进度非常快，没一会儿就到了1%。
并且这数据跳动得很快，几分钟不到的时间里就达到了10%。
这要是搁平常没看过的书，要想达到10%，怎么说也得两个小时才行。
但现在……才几分钟就达到了10%，说明平常韩舟对这门课的掌握很不错，在前期的学习速度很快。
韩舟陷入了疯狂学习之中。
而在他看书学习的时候，慢慢地开始教室里有其他人来了。
“韩舟，这位置有人坐吗？”一人走了过来，来到了韩舟的旁边问道。
“没人。”韩舟连头都没抬，目光依旧在课本上。
“韩舟，怎么你们宿舍一个都还没来，你今天却这么早就到教室了？”这人继续问道。
毕竟平常时候他们整个宿舍都是一起行动的，一起上课，一起开黑。
“他们还要吃饭，我就没等他们了。”韩舟依旧没有抬头回答。
这人见韩舟的态度不冷不淡，也就没有继续再问了，埋头从包里拿出了自己的和工具。
他跟韩舟的关系也算不上多好，虽然大家都是同一个班的，但平时交流的次数并不多，除了班级的集体活动之外，也没什么交集。
见离上课的时间还早，这人也就找隔壁的同宿舍一起唠嗑聊天。
对于周围的一切，韩舟并没有太在意。
如果用一个句话来形容，那就是两耳不闻窗外事。
【当前学习进度为42%。】
不知不觉中，韩舟的学习进度达到了42%，这个时候的进度比之前要慢一些了，没有再像之前那样飞一般的速度。
但就算是这样，也已经很不错了，基本掌握到大半本书的内容，让他现在去期末考试，也有一定几率及格。
继续投入精力学习看书。
快临近上课时间，韩舟宿舍的几个人才气喘吁吁地赶到教室，比老师先一步到达教室。
看他们的样子，就知道是一路跑来的。
“呼……累死我了。”苏良凯额头直冒汗，用手拼命在扇风。
可惜他们来得迟，风扇底下的位置早就坐满了人，他们只能蹭一蹭风。
“良凯，你坐我的位置吧，正好就在风扇底下。”韩舟抬起头看向苏良凯这里。
宿舍的几个人当中，就他出的汗最多，也是最怕热的一个。
韩舟的位置不错，正好就在风扇底下。
“不用不用，我歇一会儿就好了。”苏良凯摆了摆手。
“老韩，你怎么不问问我啊。”朱旭笑着问道。
“你就算了吧，你这个位置已经不错了，还能蹭到一点风，就别想着占老韩的便宜。”还没等韩舟开口，苏良凯就先吐槽了起来。
“好了，你们就别贫了，林教授来了。”罗亚明让他们都消停一会儿。
林教授一进教室，他们也就都没讲话了，教室安静了下来。
林教授的名字叫做林辉元，是他们机电学院的一名副教授，快五十岁了，平时比较严厉。
……
叮。
铃声响起，开始上课。
林教授拿出了模型道具，这是上制图课时需要用到的东西，可以让学生更为主观地感受三视图以及物品的立体构造。
“那我们接下来就讲讲上节课没有讲完的剖视图……”