13 十三、7米……

我把你桌上的作业改完了。 柏昌意这句话说得太自然，自然到庭霜几乎以为他在说：我刚顺手帮你把垃圾给倒了。 庭霜简直想报警。 可是报警以后要说什么？ 第一句，义正辞严：变态教授居心不良，尾随我到我家门口。 第二句，义愤填膺：然后找了一个莫须有的借口自行进入我的私人住宅。 第三句，气壮山河：最后在我全无防备的情况下，极卑鄙地—— 第四句，萎了：把我的作业给改了？ 这警根本没法报。 “你干嘛不经我允许就……”庭霜想质问，可是一对上柏昌意的脸，他突然就虚了，不仅虚，还慌，不仅慌，还软，三条腿一起软，“……作业我是写了，但是还没检查……deadline不是下周一吗……你就不能等我交上去再改……而且作业不都是助教改么……” 柏昌意说：“我看不下去，顺手改的。作业不计入总成绩，你紧张什么。” 看不下去？？？ 那他妈得错成什么样啊？ 庭霜心虚地小声嘟囔：“有些人连考试资格都没给我，我还在乎总成绩？我作业写得再好也没成绩。” 柏昌意说：“那你紧张什么。” “我……”庭霜哽了一下，又觑柏昌意一眼，“我还不就是怕……怕你看了我作业之后，觉得我特蠢，嫌我学习差，烂泥扶不上墙……”他的声音越来越小，“……本来还想给你留点好印象。” 柏昌意听了，用请教的口气问：“那你觉得，在我看你作业之前，你给我留下了哪些好印象？” 庭霜陷入了思考…… 第一节课没去。 背后骂人傻/bī。 开假病假条。 问问题答不上来。 车上放《威风堂堂》。 洗手间看人鸟并表示很不满意。 对人发脾气。 行吧。 彳亍口巴。 柏昌意说：“进去看看错题。” “噢……”庭霜垂头丧气。 走到书桌那里之前，在庭霜已经想象出了a4纸上都是红叉的画面，可是真看到作业的时候，却发现不是那么回事。柏昌意并没有动他的作业，而只是在一张空白a4纸上写明了错处和修改意见，字体和上课板书一样。 满满一整页。 庭霜坐在书桌前面，拿着那张纸，不太敢回头看站在身后的柏昌意：“有这么多要改的啊……一整页……” 柏昌意提醒：“背面。” 背面？？？

背面还有？？？ 庭霜绝望地把a4纸翻过来—— 还是满满一整页。 柏昌意说：“你看一下，不懂的就问。” 庭霜举手，说：“professor，我现在就有个问题不懂。” 柏昌意说：“什么问题。” 庭霜转过身来，抱着椅子背，一脸不平地仰视着柏昌意：“我真的不懂，为什么约会变成了答疑啊？” 柏昌意俯视庭霜，勾了一下chún，说：“那你想干什么。” “我想……我想……”庭霜左顾右盼了半天，最后又对上柏昌意镜片后俯视的双眼。 “……我想学习。真的，professor，我想学习。”庭霜生无可恋地说。 真学习起来也没那么难。 首先，镇定下来，忘记站在身后的教授。 其次…… cào啊怎么可能忘记柏昌意现在就站在后面盯着啊！ 写一个单词就要检查有没有拼写错误，写一句话反复读三遍怕有语法问题，更别提专业理论了…… 庭霜受不了地转身说：“你能不能不盯着我啊——” 咦？ 柏昌意没在后面？ 柏昌意正在七米外的沙发上看书？ 对上柏昌意抬起的眼睛，庭霜讪讪道：“在看书啊……看的什么……” 柏昌意说：“沙发上放的漫画。” 漫画？ 柏昌意看了眼封面，说：“《attackontitan》。” “啊这个，这个还有动画。”庭霜噌地一下蹿到沙发边，极期待地说，“动画吧？我陪你补前三季，然后我们就可以一起追第四季了，怎么样？” 柏昌意抬眼，说：“学完了？” 庭霜一僵，说：“……还没。” 柏昌意低下头继续看漫画。 庭霜灰溜溜地返回书桌，忿忿不平地继续学习。 妈的，让我学习，自己看漫画！ 还为人师表呢。 一点表率作用都没有！ 学了一个小时之后，庭霜偷偷转头看了一眼—— 柏昌意还在看漫画。 庭霜忍不住问：“周一下午你都不用上班的吗？” 柏昌意头也不抬地说：“不上。” 庭霜很：“自己不上班还让我学习……” 柏昌意说：“嗯人性缺失，知道了。” 庭霜再不敢说话了，缩回去老老实实学习。