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分卷阅读16

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来。

他完全没有被夸奖之后的高兴,和一群初二的学生以及两个智商有缺陷的同龄人考试,就算考了第一又有什么好骄傲的呢。

他人生中的第一名多了去了,拿过的满分也记不清到底有多少次,今天的这张卷子对他而言简单的就像一张直白的调查问卷,别人才看完题目,他的答案已经写出来了。

看着讲台下面一群崇拜地看着他的小孩,程逸觉得心有点累。

“切,考了满分还板着个脸,真是讨人厌。”汪明别提多糟心了,按照120的满分制算的话,他离及格还差上1分,一个高二的考初二的试卷居然还不及格,真是有够丢人的。

结果一抬头就是程逸那张一脸不爽的脸。

考了满分还要板脸?

“唉,学霸可真讨厌。”

第12章

袁老师说试卷难度大,全班只有两个人分数在一百以上,一个是120分的程逸,另一个则是程逸的同桌端方。

她欣慰地看向端方:“这一次我们班还有一位同学,他考了115分的高分。”

“115分?真的吗?”、“考这么高,难道也是三个新来的大同学里面的吗?”

学生们小声地讨论着,直到袁老师说了出来。

“这一次端方同学的进步非常大,改掉了马虎的小毛病,整张试卷只有最后一道题做错,同学们要向他好好学习。”

众人又再次将头转了过去,瞻仰另一位学霸的光辉。

被众人这样地看着的,端方就没有程逸那么镇定了。他从前是学习型机器人,对这些同学们来讲非常难的题目,在他眼中自然是轻而易举,这种能力要是展露出来,大家只怕是要以为他突然间变成天才神童。

还好原来的端方数学成绩也不差,袁老师只以为他最近复习的比较认真而已。

在班主任夸了一下有进步的同学之后,就轮到程逸给大家讲解最后一题了。

那是一道二次函数题,总分10分,除了端方拿到了一半的分以外,班上的其他人没有一个能拿到分的。

程逸站在讲台上,袁老师只到他肩膀处,他不苟言笑,拿着试卷讲题的样子还真像一位老师。

随手在黑板上画出一条好看的抛物线,程逸语调清冷地讲着解题思路。

他的声音有些低沉,一道大题,他只用简短两分钟就讲完了,步骤清晰,毫不拖泥带水,没有特别细致的解读、也没有繁琐的多种方法,却下面的学生听了醍醐灌顶,都有种拨开云雾见乌云的感觉。

“原来是要这么解啊!”

“这方法好简单啊,为什么我考试的时候就想不到呢?”

“程老师好厉害啊!”

不仅是学生,就连一旁的袁老师也听的津津有味的,又将程逸给夸了一遍。

汪明撇撇嘴,很是不齿,“这么有什么好夸的,也不看看他都读高中了。”他这会儿又忘了自己也是读高中,但却没及格的事了。

甘波轻叹:“人比人真是气死人啊。”

顶着学神的光环,程逸在一众更加崇拜的眼神中回到了自己的座位上,一落座就又被矮小的同桌给夸奖了。

“程哥你真厉害!”端方诚心地夸奖着。

程逸看了他一眼,心里却有点惊讶。这张数学试卷对他来说虽然是小意思,但是对普通的初二学生来讲还是很有难度的,但是端方却能拿到115分,这只能说这小鬼在数学上很有天赋。

“试卷拿过来。”他有了点好奇心。

虽然不知道为什么,但端方还是听话地的将卷子递了过去。

拿到卷子一看,程逸就知道这小鬼绝对是个天才,撇开干净整洁的答题字迹不谈,这里的每一道题目的解答都非常的标准,全部都是以最少的步骤得出的答案。

而且,就连最后一道题,端方其实并没有做错,只是在步骤上他运用的并不是初二学生学到的定理,而是运用了一个在高中才会学到的定理,就是因为这个原因他才被扣掉了5分。

程逸放下试卷,问到:“这个定理你是怎么知道的?”这虽然只是一个普通的定理,运用起来也并不难,但并不是端方这样的初中生会知道的。

“这个应该是在高一的知识点,如果不是这个的话,你应该是满分。”程逸指出。

汪明竖着耳朵听着:“什么高一?难道方狗蛋你还偷偷自学了高一的知识?”

甘波一拍汪明的脑门,“这明显是个神童啊。”要不是用了高一才会学到的定理的话,这张试卷就是满分了。

“不过,我们高一有学过这个定理吗?”学渣有点怀疑自己的记忆。

端方怎么知道这个定理的?当然是因为他熟悉各种教育类的学科知识呀,而且由于不太确定这里初二学生的数学水平,他还故意错漏了一个答题点。

由于从前是学习型机器人的原因,各类型的科学知识他都有所了解,尤其是考试方面,更是个中好手。如果说考的是语言类型的科学他还要重新掌握一下的话,像数学这种基础型的学科考试,于他而言只能说是轻而易举。

这个原因显然不能说出来,端方在心里捏了把汗,只能默认了甘波和汪明安在他头上的神童之名。

“有一次看书的时候看到后就记住了。”

对,放轻松点,神童都是这样的,什么定理不定理的只需要看一遍就记住了,过一下脑就知道怎么用了。

端方这个样子唬没唬到程逸不知道,但肯定是唬到了两个学渣的。

“果然是神童啊!”汪明和甘波感叹着,pd的注意力也被吸引了过来。

变形计节目中的贫苦山村儿童居然是个神童?这么好的话题点不用领导提醒,pd自己也知道必须得拍下来,绝对能涨一波视率。

袁老师也被叫了过来,在了解到了事情经过后,她也很惊讶。之前改试卷时速度很快,都没有发现原来端方错的那道题里另有乾坤。

她问端方是在哪儿看到的这个定理,好在端方已准备好了答案。

“是在图书角里面的教科书里面看到的。”

他们这个学校虽然条件不好,但也有一个小房间被空出来做图书角,里面都是社会上的爱心人士捐赠的书籍,有的是捐钱后买的,有的则是他们自己的旧书,其中正好就有高中的一些旧课本之类的。

小孩们都喜欢看连环画、故事书,谁也不信想到还会有端方这样,上读书课时会去挑着高中教科书看的孩子。

袁老师却信了,而且还说出了原因。

“端方这孩子一直就比较内向,平时也很爱学习,因为他父母曾在外打工的原因,他一直都对面外面的世界很好奇。”

“眼睛到不了的地方,文字可以,他一直都是这个班上

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