第25章
一飞冲天？
何老师低着眼眸暗暗一笑。
是吗，看来每个人都看好夏云的潜力。
潜力，是一种很玄乎的东西，但有时候如果说不出别的理由，就只能用潜力来说服自己了。
何老师把潜力当做了理由，打算给夏云这次机会让她去参加奥数竞赛。
第二天，夏云一早就来到了学校里，因为这几天都是期末考试之后讲卷子的日子。
只不过在数学老师讲完了数学卷子之后，何老师把夏云叫到了一边。
夏云不知道对方的意图，但是从何老师那探究的目光中，她隐约感觉到或许不是坏事。
任何时候，得到老师这样的目光，都不会是一件坏事。
“夏云，我没想到你的数学进步这么快，这说明你是很有数学天赋的，我记得你开学的时候提过想参加奥数竞赛，现在你还想参加吗？”
夏云没想到自己想要的机会这么快就到眼前了，也许自己考出了年级第一的成绩，还是对自己的未来前途有所帮助的。
她微微一笑，“我当然想的参加。”
何老师点点头，“那好，我可以说服学校让你参加，但是有一个问题，那就是其他学校都有专门教奥数的老师，而我们学校因为常年都不参加奥数竞赛，所以没有教奥数的老师，奥数和一般数学不同，一般数学老师不熟悉奥数的教材也教不了。”
夏云看着何老师有些为难的样子，她问道：“参加奥数竞赛，一定要有奥数老师教吗？”
何老师回答：“当然。没有奥数老师教，你根本不知道奥数竞赛要考些什么，去学习都没有方向。”
夏云有些摸不准何老师说这些话的意思，不过她也理解何老师，纵然自己数学能力比一般人要高，但是如果没有一个人告诉自己奥数要考什么，自己也无从去准备，那么也很难全部释放拳脚，毕竟奥数竞赛的难度还是很高的。
何老师又道：“所以，如果你找不到一个合适的奥数老师，你可能无法在竞赛里获得太好的成绩，至于奥数老师嘛，我其实认识一个，但是我不确定他是不是愿意教你。”
夏云听到后，眉头微微一挑，似乎来了些劲道，“老师，我可以去主动试试。”
何老师笑了笑，“我也正有此意，今天放学后，你和我一起去拜访那位老师吧，那位老师以前是专门教奥数的，教出过很多拿奖的学生，所以他见过很多顶尖的学生，未必会把你放在眼里。”
夏云喃喃着，“以前？他现在不教了吗？”
“嗯，不教很久了，可能是累了吧。”
放学后，夏云跟着何老师离开了学校。
她心里对那个奥数老师很是好奇，因为从何老师的口中可以得知，那位奥数老师姓白，他们以前是大学同学，但是关系不远不近。
这位白老师以前是教学界很有名的奥数老师，教了很多尖子生，但是后来某天忽然就不教书了，没有人知道为什么。
夏云跟着何老师走进了一个很老旧的小胡同，里面阴暗逼仄，来往的人都是一些老年人。
一路走到了胡同深处，来到了一间很有年代的平房面前，这个地方的生活环境挺破烂的，看得出主人也不是很有钱。
何老师扣了几下门，“白老师，你在吗？”
“咚咚咚”，何老师又敲了好几下，里面才隐隐传出了一种拖鞋拖着地板的声音。
“嘎吱”一声，门被打开了，站在门内的是一个穿着背心和大裤衩，一头乱糟糟的头发，嘴里叼着根烟，十分不修边幅，眼神懒洋洋的男人。
何老师愣了愣，而后勉强笑了笑，“白老师，你还是老样子啊。”
夏云透过门观察了一下白老师家的内部情况，她看到了在他的房间里，放置着好几块黑板，上面密密麻麻写满了各类数学公式。
出于职业习惯，夏云在那些黑板上来来回回扫了数遍。
她没想到，这个白老师比她想象中还要厉害许多，起码从他在黑板上打的草稿就可以看出，他在研究的都是一些非同一般的数学难题。
这些草稿在外人看来可能比宇宙黑洞还难理解，毕竟每个人的脑洞思路都不一样，根本不可能有人可以通过别人的草稿看出这人在研究什么。
但是也有人可以。
譬如，当那个人的知识贮备容量足够凌驾于一般人之上。
譬如夏云。
“有事么？”白老师的目光有意无意瞥在夏云的身上，他眯着眼叼着烟，眼神中带着被打扰的不悦。
何老师又道：“我带了一个学生来，是想问问你……”
白老师嘴角重重咬了咬烟，而后吊儿郎当地靠着门道：“想找我辅导奥数？”他用手指撩开自己乱糟糟的刘海，露出一双狭长的眼睛，“何群，我记得早些年我就和你说过了，我不教了。”
“况且，”白老师那闲散而敏捷的目光环绕着夏云，咬着烟的嘴角露出一丝嘲弄的嗤笑，“红星中学的学生，也想参加奥数竞赛？”
他的讥讽似乎早就在何老师意料之中，任何一个红星中学的学生，说自己要参加奥数竞赛，那都近乎于无稽之谈。
何老师摇摇头，“她不一样，她很有潜力。”
白老师目光错落在夏云脸上，他观察夏云很久了，在他眼里，像夏云这样目光平淡的学生，通常都是脑袋空空如也的。
这样的学生，和别人有什么不一样的？
他露出了丝毫没有兴趣的眼神，“我见过太多自称与众不同、自称很有潜力的学生了，但是最终也就那样，所以你这么说打动不了我。”
说完，白老师似乎不愿意多说下去，他眼中带着隐约的不耐烦，顺势想要关上门，“我没兴趣教，请回吧。”
面对拒绝，何老师自知对方没有这方面的意愿，自己强迫也没用，也就想算了。
可夏云还没放弃，她慢慢沉淀了眼中的眸光。
无论如何，她想在奥数竞赛拿一个好成绩，这可以让她在高考中得到加分，虽然她对数理有信心，但是奥数毕竟不是一般数学，还是需要有一个老师为她划一下学习的方向和重点的，这也可以让她更稳一点。
所以，她还是想让这位老师教自己的。
那么，她需要一个打动对方的理由，起码，她需要一个让自己在白老师眼里和其他学生不一样的地方。
就在门要关上的一瞬间，夏云忽然开口说道：“老师，你在验证周氏猜想吗？”
此言一出，白老师刚要关上的门，猛地停住了。
他本人瞳孔一缩，而后纳闷地看向夏云，语气还略带着被窥视后的不爽，“你怎么知道的？”
夏云没有回答，但是顺着她的目光，可以看到她直直地盯着白老师房中的那块写满草稿的黑板。
白老师心中犯怵，怎么回事？
这个女孩就看了眼自己打了草稿的黑板，就能分析出自己正在验证国际上著名的十大数学猜想之一的周氏猜想？
这怎么可能。
自己的草稿打得那么凌乱，一点章法都没有，光是看过去都是密密麻麻让人头痛的东西，怎么可能会有人从这堆废铜烂铁一样的草稿里，看出自己在算的是什么东西？
这种洞察能力也太夸张了吧。
而且，更夸张的是，一个高中生，竟然能够懂得周氏猜想，还能把自己的这堆乱七八的草稿联想到周氏猜想上去……
这不开玩笑吗！
但是，这不是开玩笑，这是真真实实发生的事。
白老师终于忍不住重新打量起了这个刚才被自己评价为木讷、脑袋空空的女孩。
他的目光由上而下俯视夏云，眼中带着一片不可触及的阴影，“你。”
继而，他嘴角勾起一个意味深长的笑容，仿佛是褒奖，又仿佛是漫谈，“有点意思。”
再然后，他敞开门，让出了一条道。